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한국 공교육의 새로운 구상과 전략, 아산재단 연구총서, 2003
김영철, 공·사교육의 위상 재정립 및 발전방향, 한국교육미디어 21c교육연구소 주최 공교육과 사교육의 보완적 발전방향 세미나 자료집, 2000
백만종, 초등학교 방과 후 교육활동의
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자기관
(6) 비영리 민간연구기관
2. 국가 연구개발체제와 비영리 민간연구기관의 위상
3. 국가 연구개발체제와 비영리 민간연구기관의 비중
5. 제5장 비영리 민간연구기관의 특성과 특성비교
1. 비영리 민간연구기관의 특성
2.
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민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아동복지사업
(3) We start 운동
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 개선방향
4.1 개선방향
1. 행정정책차원
2. 민간사회복지 실천서비스
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한국노동연구원
· 어수봉·유경준·강순희(1997), 21세기 노동시장정책, 한국노동연구원
· 어수봉(1992), 한국의 노동이동, 한국노동연구원
· 허재준(2002), 임금 유연성과 실업, 한국노동연구원
· 한국국제노동재단(1998), 한국의 노동시장 유연화
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직하다. 그리고 아동의 직업 선택 및 진학에 따른 사전 준비가 이루어질 수 있도록 상담과 지도를 통한 제도적 장치가 마련되어야 한다. 소년소녀가정의 아동이 생계를 위해 일자리를 원하는 경우 적절한 직업훈련을 받을 수 있도록 알선하고
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직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 혼혈아동 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴, 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고자 함 1. 사업개요
2. 기관현황
3.사업계획
4.홍보 계획
5.지역자원 활
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한국도서관협회
김병원(1989), 새시대의 독서교육, 서울 배영사
서울특별시교육청(1999), 독서교육의 실제, 독서교육 장학자료
신헌재 외(1994), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사
서울시교육과학연구원(2000), 자기주도적 학습능력을
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직에서부터 주체적으로 활동하는 방법과 모둠원 사이에서 의견을 수렴해 나가는 과정을 배울 수 있으며 공동체 생활의 기쁨과 협동심도 기를 수 있다.
참고문헌
김종철 외, 학교학급경영론, 한국방송통신대학교, 1990
김성숙, 양성성 계발 프
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직원노동조합 부위원장
전국교직원노동조합(2005) / 교원평가종합방안
정진곤(2003) / 전교조의 활동방식 바람직한가, 중앙일보
한만중(2002) / 교육의 발전과제와 전교조의 역할, 한국교육의 발전을 위한 교원단체의 역할, 한국교원교육학회 제37
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종합적인 능력을 평가하도록 한다
5. 지식의 평가 못지 않게 기능의 평가도 중시되어야 한다
6. 결과 중심보다는 과정 중심의 평가가 이루어져야 한다
7. 다양한 평가 방법이 활용되어야 한다
8. 진단 평가와 형성 평가를 중시해야 한다
9.
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