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한국언론재단, 1999
데이비드 버킹엄 - 미디어 교육, jNBook, 2004
원용진 외 - 미디어교육의 새로운 패러다임, 서울 : 한국언론재단, 2003
안정임 - 언론학 교육으로서의 미디어 교육 : 성과와 전망, 한국언론학대회 공동 심포지움, 뉴밀레니엄 시대
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두어야 할 것인가?
6. 미디어 교육은 특수과목으로 가르쳐야 할 것인가 아니면 기존의 과목들과의 연계 안에서 통합적으로 가르쳐야 할 것인가?
7. 미디어 교육은 미디어 기관들로부터 재정적 지원을 받아도 되는가?
?. 결론
참고문헌
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한국정치학회·한국언론재단, 학술회의
박재만(2000), 남·북 정상회담의 의의와 4강의 시각, 정책연구 통권134호, 국가안보정책연구소
박형중(2000), 정상회담 전후 북한체제의 변화, 북한연구학회 주최 동계세미나, 발표논문
이종석(2000), 남북정
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한국언론재단, 2005.
이호영, 미디어 선거론, 경기대학교 출판부, 2006.
정성호, 정치 커뮤니케이션과 TV토론, 도서출판 차송, 2003.
최민재, 미디어 선거와 이미지 정치 : 17대 국회의원 선거보도를 중심으로,한국언론재단, 2004.
정수연양해술, “매
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한국 법제 연구원, 2000년
‘제4장.청소년보호법의 법적 문제점과 개선방안’
고등학교 법과사회 교사용 지도서 - 교학사
사회과 교육의 이론과 실제 - 박상준 (교육과학사)
한국지역언론학회, 언론과학연구, 제3권 3호 2003.12, pp. 5~50(46pages) - 김
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한국위원회, 연구 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 의미
Ⅲ. 미디어교육의 필요성
Ⅳ. 미디어교육과 교육환경변화
Ⅴ. 미디어교육과 구성주의
Ⅵ. 미디어교육과 시민주권문제
Ⅶ. 외국의 미디어교육 사례
1. 법적 지원
2. 미
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지원을 해주는 풍토가 조성되어야 할 것이다.
참고문헌
교육부 - 학교와 미디어 교육, 교육월보 12월호, 1994
김기태 - 현단계 미디어 교육 실태와 발전과제, 한국언론재단 주최 전국미디어강사 워크샵 발제문, 2002년 8월
이만재·이상선 - 멀티
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한국학술진흥재단. 2000
http://www.mju.ac.kr/home
http://challenger.lg.co.kr/korean
http://www.work.go.kr/data Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교소개
Ⅲ. 본론: 명지대학교 발전방안
1. 지역과 세계를 껴안는 으뜸 대학
2. 7대 아젠다 계획 수립
3. 주문식 교육의
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일반회계)
3. 예산요구액 대 조정액 대비
Ⅲ. 산업자원부(지식경제부)의 국정감사
1. 감사실시내용
1) 기획·총무
2) 무역정책
3) 국제협력투자
4) 자원정책
5) 에너지산업
6) 산업정책
7) 산업기술
8) 자본재산업
9) 생활산업
2. 시정 및
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지원프로그램
5. 선택적 복리후생
Ⅴ. 기업의 복리후생이 기업 성과에 미치는 영향 분석 - 계량적 측면
1. 업종별 기업이 복리후생에 투자하는 비율의 분석
2. 복리후생비 지출과 기업생산성 증가에 대한 실증분석
3. 업종별 복리후생 지출
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