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차 교육과정의 성격에 대한 이해와 관심이 깊어졌으며 특히 교사들에게는 창의적 재량 활동 교육과정 편성운영에 대한 전문성을 높이는 계기가 되었다.
다. 학생들의 흥미와 관심, 적성에 따라 스스로의 결정에 의한 교육 활동 전개로 학생들
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활동 보건 체육행사활동
수련 활동 안전 구호 활동 교류 활동
제7차 교육과정에서 특색 있게 신설된 활동내용으로는 민주 시민 활동, 정체성 확립 활동, 정보통신 활동, 수련 활동, 교류 활동 등이다. 각 영역별 활동 내용 면에서는 기본적
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활동을 전담하는 교사가 필요하다고 보고 있다.
그러나 아직 전담 교사를 양성하지 못한 상태이며 창의적 재량활동 수업의 성격 상 다양한 소양을 가진 많은 교사들이 창의적 재량활동을 담당하는 것이 바람직할 것이다.
또 7차 교육과정에
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재량 활동 교육과정위원회를 구성하고, 학부형, 지역 인사, 교육과정 전문가 등을 다수 참여시킨다.
(4) 초등학교 교육과정의 교과, 특별 활동과 연계하면서도 재량 활동의 특성을 살리는 방향과 내용으로 편성한다.
(5) 연간 및 차시별 지도 계
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활동을 전개하여 학급의 활동이 계발행사 활동과 연계한다.
다) 대화의 광장을 마련하여 지역 사회 인사를 초빙 - 강연, 질의 응답, 토론 등의 활성화로 민주시민의 기본자질과 태도를 기를 수 있도록 편성운영한다.
3) 제7차교육과정 고등학교
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활동이 지닌 특성을 살려 평가한다
재량활동 각 영역의 활동 내용별로 제각기 지닌 특성을 바르게 파악하여 이를 충분히 살릴 수 있게 평가한다. [교육인적자원부 훈령 제616호. 제13조 재량활동]
① 국민공통기본교육과정의 심화보충학습의
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교육 실천, 제도 면에서는 지역 및 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성 확대를 개정의 기본 방향으로 삼고 있다.
참고문헌
▷ 교육부(2000), 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영
▷ 교육부(1998), 제7차 초·중등학교 교육과정 연수자료
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활동 시간을 편성하여 활용한다.
3. 학생의 요구와 학교 실정에 맞는 다양한 활동의 융통성 있는 운영을 위한 교육 여건이 미흡하다
제 7차 특별활동 교육과정은 민주 시민 활동과 정체성 확립 등을 신설하여 기본적인 인간 교육 실현을 강조
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교육과정을 구성할 때 위에 기술한 분량에 주목한 공통 교과목을 가르치는데 필요한 시수를 정한다. 물론 학교는 국가 교육과정에 제시되지 않은 수업 시수를 상당히 자유롭게 정할 수도 있다.
Ⅷ. 향후 재량활동교육과정의 개선 과제
재량
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재량활동의 제고 과제
1) 교사, 학생, 학부모의 재량 활동 이해를 통하여 재량 활동 중요성에 대한 공감대를 형성해야 한다
⑴ 교사들의 재량 활동의 중요성 및 교육 과정 전반에 대한 인식을 전환한다.
⑵ 학생학부모의 재량 활동 이해를 돕는
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