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말을 가슴에 새기고 업무에 만전을 기해나갈 각오입니다. 그리고 본 교무행정사 자기소개서(자소서)에 올린 말은 반드시 실천해나간다고 약속드립니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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과정“삶의 80%는 호기심과 그에 따르는 책임감”
성격 및 장단점“들을 수 있는 열린 귀, 공감하는 따뜻한 마음, 배려하는 더딘 입, 행동하는 빠른 손”
교육관“아이들과 함께 행복한 교사"
지원동기 및 포부“아이들을 사랑하고 주위와
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활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결
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졸업 한 후 약 5년 이상은 교육현장에서 사회정서능력 교육법 개발 제작을 위한 전문가로서 활동하며 계속 연구할 예정입니다. 그 후 더 깊이 있는 학문을 배우기 위하여 박사과정을 밟고 싶습니다. 제가 연구한 결과가 교육현장에 적용되어
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과정에서 역량이 작은 차이를 만들어내는 데 기여할 수 있다고 확신합니다. 1. 본인이 문화예술교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 지원 동기를 구체적으로 작성해 주세요.
2. 관련 경험 또는 활동 중에서 본인에게 가장 의미 있었던 사례
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교육진흥원 파주 지역에서 본인이 기여할 수 있는 분야와 이유를 설명해 주세요.
3. 해당 직무를 수행하는 데 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 증명할 수 있는 사례를 제시해 주세요.
4. 팀 내 협업 또는 단체 활동 경험을 통해 배운 점과 이를
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할 수 있는지 설명해 주세요.
3. 본인이 철학 논술교육전공에 지원하게 된 동기와 앞으로의 목표를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 관련 경험이나 활동 중 본인의 철학적 사고력과 논술 지도 역량을 보여줄 수 있는 사례를 제시해 주세요.
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교육전문대학원에서 체계적이고 실천 중심의 교육 과정을 충분히 습득하고자 합니다. 다양한 교수법과 연구 활동을 통해 이론과 실천을 접목하며, 현장 중심의 경험을 쌓아가는 것이 중요하다고 생각합니다. 또한, 다양한 협력 활동에 적극
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교육적 지원 방안을 모색하고 실천 가능한 교수 전략을 개발하며, 교육의 공공성과 포용성을 높이는 데 기여하고자 합니다.
4. 기타
그동안 아동 대상 교육봉사, 유치원 실습, 유아 언어 및 미술활동 지도 등의 경험을 통해 유아들과의 상호작
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과정과 수학교육에 대한 관심을 구체적으로 기술하시오.
2. 학생이나 교사로서 경험했던 수학 관련 활동이나 사례를 통해 본인의 역량을 설명하시오.
3. 동국대학교 수학교육과를 졸업한 후 어떤 교사가 되고 싶은지 구체적으로 말하시오.
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