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형성
2. 재일동포사회의 분단
Ⅲ. 재일동포의 역사
1. 유치기
2. 조절기
3. 억제기
4. 강제 연행기
5. 해방 직후
Ⅳ. 재일동포의 현황
1. 지역별 일반 분포 현황
2. 직종별 분포 현황
3. 세대별 특성
Ⅴ. 재일동포의 사상운동
Ⅵ. 재일
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분단
Ⅳ. 재일동포의 민족정체성
1. 우리 모두가 소속할 수 있는 민족정체성
2. 민족 개념에 관련된 일본사회의 특성과 젊은 재일동포의 영향
3. 재일동포 개인에게 있어서의 민족정체성 확립의 의의
Ⅴ. 재일동포의 분포 현황
1. 지역
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분단시대의 민족교육, 서울 : 학민사, 1985
장진호, 민족교육의 전개 - 민족이념 형성과정을 통해서 본 민족교육의 지향, 서울 : 실학사, 1974 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족교육의 개념
Ⅲ. 민족교육의 필요성
Ⅳ. 민족교육과 재일동포사회
1. 민족
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운동의 과제
1) 남북경제공동체 건설 토대 구축
2) 이산가족문제 해결
3) 사회문화 교류 및 대북지원의 다변화
Ⅵ. 향후 민간통일운동의 방향
1. 대북교류의 전면화
2. 대북인도지원 사업의 현황과 그 특징
3. 대북인도지원 사업의 성과와
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운동
4. 임시정부의 부흥과 후기 독립운동
5. 환국과 건국활동
전(轉) : 비평 & 김구의 사상 연구
1. 연구현황
2. 김구의 민족주의 사상의 형성 과정과 특징
3. 김구의 사상의 한계와 비판
4. 김구 암살의 역사적 의미
결(結) :
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