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7) 통화적 여건
(1) 금융시장의 불안
(2) 금융투기
8) 외환 여건
(1) 외채규모
(2) IBRD 기준 외채규모
(3) 외채 내역 분석
Ⅲ. 결론-고용위기에 대한 대처방안
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위기
ⅰ. 동유럽 국가의 붕괴 및 흔들리는 유럽
ⅱ. 서유럽 은행을 비롯 세계은행의 위기
ⅲ. 급속하 화폐가치 하락을 동반한 주가 폭락
▶ 동유럽 붕괴시 대책
chapter2. 환율 [換率, exchange rate]
▶환율 [換率, exchange rate]
ⅰ. 환율의 정의
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재정경제부, \"OECD 한국 경제보고서\" VOLUM 2003/5.
통계청, www.nso.go.kr
한국무역협회, www.kita.net
한국은행, www.bok.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 국제수지
ⅱ. 수출입의 산업구조
ⅲ. GDP 대비 수출의 비중
ⅳ. GDP 대비 제조업 수출의 비중
ⅴ.
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개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이다. ◎ 평생교육의 개념
○ 평생교육의 정의
○ 평생교육의 특성
○ 평생교육의 필요성
○ 평생교육의 목표
◎ 평생교육의 성립배경
◎ 우리나라 평생교육의 발전과정 및 변화
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위기와 제도: 위기 원인의 신제도주의적 접근, 한국비교정부학보
아오키 마사히코·오쿠노-후지와라 마사히로 편저, 기업구조 연구회·서울사회경제연구소 공역(1996), 기업시스템의 비교경제학, 연암사
염재호(1994), 국가정책과 신제도주의,
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구조를 보존함으로써 가장 적은 금융위기의 타격을 입었다.
4. 개미의 나라, 명품의 나라
- 프랑스인들은 우리가 흔히 베짱이로 생각하기 쉬운 이미지를 가지고 있는데 실제로는 개인 자산이 가장 많아 구매 잠재능력이 큼에도 불구하고 재정
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수지 적자 불구 달러화 강세
(2) 총 대외부채 누적 증가
(3) 금리와 인플레이션
(4) 낮은 실질금리와 가계부채의 누적
(5) 국제 금융시장의 복합적 악재
(6) 부동산 버블 붕괴 가능성
(7) 헤지편드에 대한 경계
(
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개념
1.1. 공업교육의 정의
1.2. 공업교육의 범위
2. 공업교육과 관련된 용어
2.1. 실과 교육
2.2. 직업교육과 실업교육
2.3. 기술교육
2.4. 직업훈련
2.5. 인적자원개발
2.5.1. 협의의 인적자원개발
2.5.2. 광의의 인적자원개발
2.6. 생애교육과
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위기 및 실물경기둔화의 악순환 구조.........................................................19
<표2>과거 금융 불안과 경기둔화 및 경기침체기 상황........................................................20
<표3>국내 금융기관 평균 자산 규모의 변화..............
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위기로 확산될 것
25.0%
글로벌 경제 장기침체로 발전할 것
45.6%
계
100.0%
(중복응답, 무응답 등을 제외한 유효 응답: 384 개사)
2. 미국금융불안 사태가 귀사의 하반기 기업경영에 영향을 미칠 것으로 생각하십니까?
구 분
응답비율
심각한 영향 우
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