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평생교육은 경제적 측면뿐만 아니라 사회ㆍ정치ㆍ문화적 영역과도 깊은 관련을 맺으며 성장해 왔다. 우리나라의 평생교육은 유교를 기반으로 가정과 지역사회에서 이루어졌고, 그것이 한국적인 문화를 형성하게 하였다. 한국에서 유교는 한
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평생교육개론, 교육과학사, 2000.
기영화, 평생교육 프로그램 개발, 학지사, 2001.
정지웅, 지역사회개발과 사회교육, 교육과학사, 2000.
정양기, 지방자치단체의 사회교육 만족도 제고 방안에 관한 고찰, 석사학위논문, 전남대학교, 2010. Ⅰ. 서
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조건을 갖춘 학습 이상사회로 평생교육이념이 추구하는 이상이 실현된 사회이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회에서 평생교육이 미치는 영향을 설명하고 평생교육의 효율과 효과를 높이기 위한 방법을 설명해 보았다. 지역사회를
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재학 청소년의 건전한 성장발달에 이바지하고
평생교육 체제의 확립 및 그를 추진하고
지역사회의 교육환경을 적극적으로 활용할 수 있다는 점에서 더욱 더 그 필요성이 증대되고 있다.
그러나 무엇보다도 학교교육과 지역사회간의 연계
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단계의 교육이 단절되지 않고 서로 일관성 있는 교육의 과정으로 통합되는 것이다. 따라서 평생교육은 사회에 존재하고 있는 각종 교육 기회 즉 가정교육 학교교육, 사회교육과 같은 교육 영역이 서로 단절되지 않고 서로 긴밀하게 제휴 할
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사회교육원 홈페이지. http://site.inha.ac.kr/life
조선대학교 평생교육원 홈페이지.http://www.chosun.ac.kr/~z5014/
2004/index.php
창원대학교 평생교육원 홈페이지. http://www.changwon.ac.kr/~lifelong
천안대학교 평생교육원 홈페이지. http://www.cheonan.ac.kr/education/
index
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교육으로 발전해야 한다.
세대공동체 교육은 세대간의 그릇된 고정관념을 수정하고 서로에 대하여 긍정적인 이해의 폭을 넓힐 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있다. 즉, 학교 및 기타 수업장면에서 세대간의 의미 있는 접촉을 통해 우리 사회에
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평생직업교육훈련과 원활한 직장 이전 지원 시스템의 구축을 위한 사회교육정책 등도 반드시 고려되어야 한다. 이 경우 특히 강조되어야 할 점은 노동수요가 생산물수요의 파생수요로서, 노동시장의 왜곡이 생산물 시장의 왜곡을 반영하고
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Education to Working Life: Key Data on VET in the EU, CEDEFOP.
Culpeller, P. & Finegold, D. (eds.), 1999, The German Skills Machine, Berghahn Books.
Crouch, C., Finegold, D. & Sako, M. (eds.), 1999, Are Skills the Answer?, Oxford University Press.
ILO(2002). Key Indicators of Labor Market.
OECD, 200
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교육이 유아 중심의 교육과 자율성과 창의성을 중시하는 교육이 되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
권이종(1992). 학원교육의 진로 - 2000년대를 향한 진취적인 사회교육. 한국학원총연합회.
권종복(1985). 교육연구 - 평생교육과 학교의 사회교육 강
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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지역주민들이 학교시설을 이용한 평생교육에 대한 평가에서 질적으로 낮게 취급하여 결국에는 외면하게 만드는 결과를 가져올 수 있다. 이는 평생교육시범학교에서도 나타나는 현상인데 대부분의 평생교육 시범학교 프로그램의 내용을 보
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역의 현실을 정확하게 파악하고, 그에 맞는 정책을 수립하여 상위 기관과 유기적으로 소통해나가는 과정을 통해, 건강한 지역사회 건설에 기여하고자 합니다.
<면접 예상 질문>
- 1분간 자기소개 부탁드립니다.
- 본인 성격의 장단점을 말
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사회복지사 2급
보건복지가족부
2008.08.29
요양보호사 1급
보건복지가족부
위에 기재한 사항은 사실과 틀림이 없습니다.
2008 년 12 월 19 일
성 명 : (인)
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사회적 통합을 이루는 다양한 교육적 방법을 제시하고자 한다. 박사 과정에서는 ‘사회적 불평등을 해결하는 교육적 모델’을 제시하는 연구를 진행할 계획이다. 이는 구체적으로 성인 교육과 평생 교육을 통해 어떻게 개인이 사회적 약자에
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사회적 변화에 대한 다각적 분석을 진행할 것입니다. 이를 통해 근거 기반 교육 정책 제안과 프로그램 개선에 실질적으로 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회교육자로서의 전문성과 윤리성을 균
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