|
문화예술대학원 석사학위논문
지복희(2011)「대인관계훈련 프로그램이 학교생활 부적응 학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
한명주,조현아(1998)「서울지역 대학생의 식습관과 스트
|
|
|
교육적 활용」, 『기전문화연구』 31집
신곽균(2007), 「희랍신화의 비극 구조 연구 신탁의 역할을 중심으로」, 『프랑스어문교육』 제26집
이수진(2007), 「만화 [설국열차]의 영화화에 관한 공간 중심 연구」, 『프랑스문화예술연구』 제25집
|
|
|
교육관점에서의 슈타이너 교육예술, 한국홀리스틱교육학회
브라이언 터너 외 1명(2010), 현대사회이론의 흐름, 한울
서원주(1999), 구성주의의 교육적 관점, 한국교육사상연구회
이삼형(1999), 국어교육 평가의 관점, 서울대학교 국어교육연구
|
|
|
교육대학교 교육대학원, 2009. 서울
박종석. \"초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2019. 충청북도
박수헌. \"가족치료 기법에 관한 비교연구.\" 국내석사학
|
|
|
문화예술대학원: 예술치료학과 2012. 2
초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 전찬성, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 교육학과 상담심리전공 2011 I 서론
II 본론
-등교거부의 형태 및 현황
-등교거부
|
|
|
프로그램이 유아의 사회적 유능감에 미치는 효과, 부경대학교, 2008
- 조수화, 중·한 민속놀이 비교 연구, 인하대학교, 2001
- 정경원, 전통놀이를 활용한 유아 동작 교육 연구, 세종대학교, 2009
- 정형호, 닭띠의 민속과 상징, 중앙대학교, 1994
|
|
|
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업 명 : 빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및
|
|
|
문화를 형성하는 중요한 기반을 마련할 수 있다.
⑨ 장애인이 문화예술에 보다 자주 접할 수 있는 기회를 확충하여야 하며, 또 문화예술에 관한 교육의 기회를 확충하는 것이 필요하다. 문화기관에서는 기존의 공연, 전시 및 교육프로그램에
|
|
|
프로그램 시 필요한 공간 확보
인덕 대학교 사회복지과
대학생 자원봉사자 연계 (4명)
노원자원봉사센터
자원봉사자 추천 및 확보(5명)
민들레(장애여성 자조모임)
본 사업에 대한 홍보 및 지원
노원예술문화회관
향후 예정중인 사진전 개최
|
|
|
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 체계적인 증상 관리를 통한 정신 장애우 재활 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대
|
|
메뉴펼치기
