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문화관광부: 다문화가정 자녀의 문화소외 방지
다문화가정 자녀들을 ‘문화 소외계층’으로 보아 문화예술교육 프로그램 지원 및 한국어한국문화 교육을 실시한다.
6) 교육부
(1) 다문화가정 자녀를 위한 ‘방과 후 학교’ 프로그램 개설 지
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교육개론, 교육과학사 2011
김동일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년문화론, 교육과학사 2015 1. 청소년 육성정책의 제도화
1) 청소년 육성정책의 필요성
2) 우리나라 청소년 정책의 제도
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프로그램
(나들이, 체육대회, 요리, 영화보기)
30가족×가족당 20,000원×6회
360
-외부전문강사료
10회*50,000(커뮤니케이션)
-여행 버스대여비(25인승)
100,000*6회
-가족나무
30주*10,000
다양한 취미, 문화생활 향유
1,650,000
-문화예술체험
(영화,전시회,
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 저소득 가정 아동 청소년의 학습능력 향상 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스
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교육원을 제외한 나머지 대부분의 기관유형에서는 문화예술 프로그램이 가장 많은 비중을 차지”하고 있다. 평생교육기관의 양적확산에 따른 경쟁구도는 평생교육기관들이 차별성을 가지고 프로그램을 개발하기 보다는 하나의 기관에서 성
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교육학회논문지, 2012.
이철현, 융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략, 한국실과교육학회지, 2012.
이향아윤지현, 스마트 러닝에서 교육용 앱의 상호작용성을 높이기 위한 요소 분석, 한국과학예술포럼, 2012. 1. 스마트러닝이란?
2. 스마트
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문화대학교 대학원. 석사학위 논문
[네이버 지식백과] 근대산업유산 활용 예술창작벨트화 사업 [近代産業遺産活用藝術創作-化事業] (한국향토문화전자대전) 1. 서론
2. 본론
(1) 군산 근대역사박물관 대상 선정의 동기
(2) 군산 근대역
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교육원을 제외한 나머지 대부분의 기관유형에서는 문화예술 프로그램이 가장 많은 비중을 차지”하고 있다. 평생교육기관의 양적확산에 따른 경쟁구도는 평생교육기관들이 차별성을 가지고 프로그램을 개발하기 보다는 하나의 기관에서 성
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프로그램으로 정립해야 한다는 의견이 도출되어 프로그램이 개발되었다.
(5) 프로그램 개발의 타당성 분석
프로그램 개발의 타당성 확보를 위해 기획단계에서 요구조사 분석과 개발주제 확정에 대한 의견조사 실시, 개발모임 공개 모집 등을
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교육프로그램 등의 복지를 필요로 하는 취약계층이 아니라, 그들도 엄연히 지역경제, 사회, 문화 발전의 일선에서 가장 중요한 활력이 될 수 있다고 간주하는 것이다.
8) 다문화 주체의 네트워크 강화
공공기관 뿐 아니라 학교, 지역사회, 민간
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