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통한 목표 설정하기 21
- 진로발달 이론에 근거하여 - 21
1. 기본가정 21
2. 중학교에서의 진로교육과 진로지도의 기본원리 21
3. 진로탐색 위한 진단 21
4. 자아정체감 확립을 위한 준비 23
4. 잘 생긴 내얼굴 25
5. 가족관계 정립하기 25
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협력
2) 환자 및 가족에 대한 직접적인 서비스
3) 병원 내 프로그램 계획과 정책결정에 참여
4) 지역사회 자원조직과 연결
5) 교육 프로그램에 참여
6) 정신보건을 위한 연구, 조사
IV. 의료사회사업의 과제 및 전망
* 참고문헌
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가족기능 강화사업)를 통하여 재 학대 발생률 감소전망을 목표로 삼아 우리사회 전체가 관심을 갖아야 한다. 유아기에 보다 안정되고 건전한 환경에서 성장하고 발달할 수 있도록 지원하는 것은 매우 중요한 일이며, 이러한 노력은 건강한 사
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재혼을 않겠다는 사람이 64.8%나 된다. 또한 이혼한 후 분노한 감정이 적어도 5~6년간 지속된다는 점을 고려할 1.모자가정의 개념
2.모자가정 발생사유
3. 모자가정의 현황 및 특성
1) 모자가정의 현황
2) 모자가정의 특성
4. 모자가정
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가족환경 원인
3. 아동학대 사례
4. 아동학대의 징후
1) 신체적 학대 징후
2) 신체적 폭력 피해 아동의 행동특성
3) 정서학대와 방임, 성학대 아동의 징후
4) 내담자의 특성 및 결과
5. 아동학대 예방법
1) 학대 행위자의 경우
2) 피해아동의 경우
6.
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왕래가 잦은 편은 아님. [가계도 생태도 작성방법 및 예시(2가지)]
1. 가계도 작성방법
(1) 가족구조의 도식화
(2) 가족에 대한 정보 기록 방법
(3) 가족 관계 표현
2. 생태도 작성방법
3. 가계도와 생태도의 예시
(1) 사례 A
(2) 사례 B
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프로그램
3. Ginott와 STEP프로그램의 내용과 단계 비교 & 두 프로그램의 연관성과 그 이유
4. 실제 상황에서의 적용
5. 가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5) 듀크족
6. 현대
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목차에 올립니다.
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1. 프로그램(단위사업)명
2. 프로그램(단위사업)의 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 개입전략
7. 예산계획
8. 기대효과
<평가자료>
설문지
<첨부자료>
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가족상담을 통한 결속력 강화, 청소년들에게 비행을 조장, 유발하는 환경을 강력한 법을 제정, 집행하여 예방, 학교사회복지서비스를 실천하여 집단상담, 사회기술 훈련, 자기표현훈련, 스트레스 관리 등과 같은 다양한 프로그램을 통하여 환
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가족상담을 통한 결속력 강화, 청소년들에게 비행을 조장, 유발하는 환경을 강력한 법을 제정, 집행하여 예방, 학교사회복지서비스를 실천하여 집단상담, 사회기술 훈련, 자기표현훈련, 스트레스 관리 등과 같은 다양한 프로그램을 통하여 환
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