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프로그램
(3) 심리적사회적지지
* 참고문헌
<이혼 가족을 위한 대책연구>, 한국여성개발원, 1996
<이혼가족과 재혼가족>, 안향림, 홍익재, 2006
<가족문제와 가족복지>, 이소희, 대음사, 2004 등 Ⅰ. 이혼에 대한 이해
1. 이혼증가
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가족생활에 대한 통합적인 이해의 관점, 체계적인 가족생활 교육 내용의 구성, 아동의 수준에 맞는 목표지향적인 경험을 제공해주기 위한 프로그램 등이 필요하다고 할 수 있다.
여러분이 건강한 가정에서 성장해 왔든 또는 그렇지 않았든 간
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상호작용의 강력한 영향력과 지식의 개인적인 요소를 인정해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족생활교육의 정의와 노년기에 받아야 할 가족생활교육 프로그램을 설계해보았다. 이러한 가족생활교육은 전문성을 확보할 필요가 있다. 즉 학문분
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가족복지학」. 서울: 학지사, 2002.
안향림 외. 이혼가족과 재혼가족. 서울 : 홍익재, 2006.
송정아 외 (2005). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
노명숙 (2013). 재혼가족을 위한 프로그램 개발의 현황과 과제. 한국산학기술학회눈문지. Ⅰ. 서론
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재혼모의 계자녀 양육 좌절 경험 연구, 백석대학교, 2016
이남순 저, 재혼모의 양육스트레스 척도 개발 및 타당화 연구, 중앙대학교, 2015
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 Ⅰ. 서
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가족여성연구원, 2009
- 이현숙, “한국 가족의 변화에 따른 부모 역할에 대한 성경적 접근”, 배재대, 2010
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
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가족생활교육론, 창지사, 2018
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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프로그램이 끝난 후에 자녀와의 갈등상황을 스스로 해결하고 자녀의 감정을 수용할 수 있는 경험으로 이어지도록 하였다.
재혼가족 부모들에게 가족의 행복에 대한 의미를 강조하였다. 가족이 행복해지기 위해서는 자신에 대한 이해와 새로
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가족과 재혼가족의 이해
1) 특성
(1) 조손가족의 특성
(2) 재혼가족의 특성
2) 부모역할
(1) 조손가족의 부모역할
(2) 재혼가족의 부모역할
2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 활성화 방안
Ⅲ. 결론
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재혼의 특성에 관한 연구 : 재혼모를 대상으로. 한국사회복지학회지.
김효신 (2004). 재혼가족 내 모의 갈등과 적응에 관한 질적 연구. 석사학위논문, 한양대학교 대학원.
김미옥 (2014). 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발
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