|
1.1. 문제의 원인 파악
1.2. 아동의 발달 단계 이해
2. 부모님과 가족의 역할
2.1. 긍정적인 의사소통
2.2. 일관된 규칙과 기대 설정
3. 지원 프로그램 및 리소스 활용
3.1. 상담 서비스 이용
3.2. 부모 교육 프로그램 참여
|
|
|
프로그램) 천성문, 김미옥 외 7명 저 | CENGAGELEARNING | 2016.03.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대가족의 특징과 사회적지원이 필요한 부모교육에 대해 조사
2. 부모교육 프로그램의 운영 및 구성
3. 부모교육프로그램 설계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
|
|
|
, “가정폭력 및 피해자 보호 강화방안 연구”, 여성가족부, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정폭력 실태와 현황
2. 자신의 간접적 경험한 폭력가족의 사례 및 해결결과
3. 본인이 사회복지사라고 할 때 해결계획
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
가족역할구조 분석」, 1989, 한국가정관리학회
- 이재연, 「성역할 사회화이론의 최신경향」, 1985, 숙명여자대학교 아시아여성연구소
- 황유선, 「한국과 일본의 텔레비전 프로그램에서 나타나는 남성과 여성 진행자의 성역할 차이에 관한 연
|
|
|
자원봉사자들의 자원봉사활동 향후 지속성 예측에 관한 연구, 이화여자대학교, 2002 1. 사업의 필요성
2. 사업개요
3. 프로그램의 목적 및 목표
4. 프로그램의 내용 및 실시방법
5. 프로그램의 기대효과
6. 계획서 작성 소감
※ 참고자료
|
|
|
가족쇼크 6부 부모로 살아간다는 것>
- 김정미(2004), 예비부모교육 프로그램의 적용효과, 유아교육학회집 제8권 제4호
- 김지신 외 2명(1997) 예비부모교육 프로그램 개발을 위한 기초연구, 대한가정학회지 제35권 6호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
|
|
|
가족여행, 황혼부부
자신의 푸트아트에 관해 발표
- 부부는 발표를 듣고 피드백 해준다.
음식만들어먹기
- 쓸 수 있는 식재료를 골라내어 국으로 끓여먹는다. 음식을 먹으면서 자신의 느낌점을 이야기한다.
5 정리 및 피드백
프로그램을 하
|
|
|
료 후 문자 및 전화, e-mail을 통해 다음 회기 프로그램에 참석 할 여부를 묻는다.
2. 다음 회기에 참가하는 가족들에게 준비물을 통보한다.
3. 보령시 건강가정지원센터 ‘패밀리데이’ 카페를 만들어 운영하면서 각 가족과의 협력이 이루어질
|
|
|
프로그램 중 가장 유익했다고 생각하는 회기와 그 이유는?
1회기: 자녀와 함께 하는, 나를 찾아 떠나는 여행 !!
2회기: 둘이서 한마음
3회기: 난 현명한 엄마, 훌륭한 사람이 될래요
4회기: 아는 것이 힘!
5회기: 사랑하는 우리가족
6회기: 둘이라
|
|
|
프로그램(7회)
“함께가요! 희망으로”프로그램(8회)
< 첨부자료 1 >
1. A.A와 Alanon, Alateen에 대한 교육 자료
※ 중독자가 단주에 도움이 되기 위해서 알아어야 일
2. Alanon, Alateen
※ 가족이 알아둘 일 1. 목 적
2. 목 표
3. 대 상
4.
|
|
메뉴펼치기
