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가족복지학 제2호, 한국가족사회복지학회
김재엽(1996) / 사회적 스트레스와 가정폭력에 관한 연구, 한국가족치료학회지
김병주(1999) / 가정폭력범죄에 대한 경찰의 대응방안, 치안연구소 연구보고서
김정옥 외 공저(2002) / 새로 보는 결혼과 가
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가족들에 대한 이해와 문제점을 파악하고 개선방안을 찾아보아야 할 것이다. 다양한 프로그램 개발과 그들에게 질적인 서비스를 줄 수 있게 되었으면 한다. 치매노인과 그 가족들이 인간다운 삶을 영위해 나갈 수 있도록 지원하는 함께 짐을
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가족의 문제점을 객관적으로 알아보고 이를 해결할 수 있는 방안을 찾을 수 있을 것이다. 또한 자녀 교육에 대해서도 학교의 프로그램을 종류와 그 수를 많이 늘려 대체할 수 있다. 이처럼 여러 방안들이 도울 수 있을 것이다. 앞에 제시된 방
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가족에 대한 기능이 현 사회에 어떠한 영향을 미치는가를 정리하여 보고 가족복지 전공자로서 문제점이 있다면 해결책을 제시해 보았다. 예방적 차원에서 가족의 기능이 잘 유지되고 원활히 이루어질 수 있는 부모교육 프로그램 및 가족이
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가족의 사전 준비나 노력이 부족한 점이다. 즐겁고 의미 있는 자신과 가족의 여가생활을 위한 자발적인 노력이 부족하며 기존에 있는 프로그램이나 시설도 효율적으로 사용하지 못하고 있으며 여가 시간에 주로 하는 것은 TV시청이나 라디오
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가족에게 심리적 안정과 사회적 지지를 제공한다. 이러한 프로그램은 대도시 중심으로 운영되기 때문에, 지방에서는 비슷한 지원을 받기가 어렵다. 또한, 지역사회 지원이 단발성으로 이루어지거나 예산 부족으로 지속성을 확보하지 못하는
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프로그램을 통하여 배우자에 대한 이해를 높이고 원만한 가족생활을 설계할 수 있는 계기를 마련해 주어야 한다.
Ⅳ. 결 론
가정폭력은 가해자와 피해자가 서로 협조하고 이해하여 문제를 해결할 수 있다는 개별 가정 문제적 시각을 가지고
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가족발달단계에서 나타나는 특이형태의 가족의 형태에 대한 중심개념이 진술
가족생활교육의 실제를 살펴보면,
-결혼준비교육, 부부관계향상, 부모자녀관계, 치매노인부양가족 등
1) 결혼준비교육프로그램
(1) 필요성
-잭슨과 래더러(1968):
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프로그램과 클라이언트 욕구를 위한 매우 훌륭한 대변자가 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 듀발과 힐의 가족생활주기의 개념 및 8단계 전체에 대해 구체적으로 설명하고, 학습자 본인의 단계가 어디에 속해있는지 사례를 통해 분
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프로그램, 보다 적극적 인 재정지원을 해야 할 필요가 있다.
(5) 여가생활과 사회적 관계형성 지원
단독가족 노인들의 여가활동의 활성화를 위해 사회적 관계가 이루어지는 장소에 대한 배려가 있어야 할 것이다. 우리나라의 노인 여가시설은
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