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재혼가족간의 모임이 만들어지는 등의 변화가 일어나고 있다.
그러나 이러한 변화에도 아직까지 정상가족 이데올로기나 혈연중심적 가족문화로 인해 재혼가족에 대한 인식은 미비한 편이고, 사회적으로도 정책적 지원이나 프로그램이 절대
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재혼 가족이 부모-자녀 관계와 부부 관계를 강화할 수 있도록 돕는 것이 필요하다.
재혼 가족은 다른 가족 형태와 마찬가지로 자녀의 안정적인 성장과 발달을 위한 지원이 필요하고, 이를 위해 정부와 지역사회가 협력하여 부모교육 프로그램
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재혼가정 성인자녀의 내러티브 정체성 탐구. 가족과 가족치료.
권혁출 (2014). 재혼모가 경험하는 재혼가족 갈등극복에 관한 현상 연구. 백석대학교 대학원 박사학위논문.
김미옥 (2014). 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개
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교육프로그램이 마련되어야 할 것이다.
재혼가정의 자녀를 위한 프로그램
- 재혼가정의 자녀를 위한 측면에서 가족의 변화를 수용하고 새로운 관계를 맺기 위한 준비과정이 필요하다. 이들에게 당면한 이복형제와의 관계, 친부모와 계부모
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재혼가족의 사회적. 정서적 능력과 기술을 향상시키기 위한 부부간, 세대 간의 효과적인 의사소통을 할 수 있는 경청과 공감하기 및 역할놀이 등을 통한 지역사회 안에서 올바르게 재혼가족의 기능을 하기 연계프로그램도 권장도 필요하지만
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육은 재혼의 형태가 다양하므로 여러 가지 재혼의 유형에 해당하는 개인이나 가족을 대상으로 하는 재혼 및 재혼가족에 대한 준비교육이 필요하고 자녀를 가진 재혼가족을 위한 준비교육프로그램은 특히 부모교육과 부부관계를 강화할 수
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어서 첫째, 재혼가족을 대상으로 가족관계 증진을 위한 전문화된 프로그램, 안내책자, 지침서 등의 개발과 대중 매체를 통한 건강한 재혼가족의 모델을 제시하는 정보지원활동이 필요하고, 둘째, 재혼 교육 내용에 부부관계 강화와 역할, 그
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재혼가정의 정립과 자녀문제. 키메이커.
정현숙(2011). 가족관계. 신정.
권안나(2018). 울산 부모교육 현황과 확대방안 연구. 울산여성가족개발원.
신명주(2019). 저소득 조손가정 조모의 양육경험 연구. 한국콘텐츠학회논문지 제19권 제6호.
최
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가족생활교육을 실시하는 것이 필요하며, 대상별 교육내용은 다음과 같다. 첫째, 재혼생활을 시작하는 사람들을 대상으로 하는 재혼준비교육이 요구된다. 둘째, 재혼가족을 대상으로 하는 가족관계 증진을 위한 전문화된 프로그램, 지침서
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재혼가족에 대한 이해가 선행되어야하며 특히 자녀가 포함된 계부모가족의 유형과 그들의 발달단계에 따른 특성을 파악하여 도움을 줄 수 있는 역할을 하여야한다. 앞으로 재혼가족에 대한 연구가 활성화되고 연구의 결과가 프로그램으로
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