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가족의 개념
1-3.재혼가족의 개념
1-4.조손가족의 특성
1-5.재혼가족의 특성
1-6.조손가족의 부모역할
1-7재혼가족의 부모역할
1-8.결론
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3.유아교육기관에서 부모교육 형식
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가족복지론”, 공동체, 2006
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
- 행정자치부, “재혼가정 자녀, 동거인에서 배우자의 자녀로 바뀝니다.”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동거인으로 표
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가족생활 규칙을 선정하고, 파트너와 비교한 후 공동의 규칙을 수립하 여 발표한다.
재혼가족의 성원들이 함께 즐길 수 있는 레크리에이션 시간을 갖는다. -감사게임
온가족이 새로 쓰는 콩쥐팥쥐
과제
소감발표
전체적인 프로그램에 대한평
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가족복지, 서울: 형설출판사, 1993
유계숙· 임춘희· 전춘애· 천혜정(1998). 또 하나의 우리, 재혼가족 : 재혼가족에 대한 실태연구와 재혼준비교육 프로그램 모형 개발. 한국가족상담 교육연구소 개소 5주년 기념 학술대회.
김영화/이진숙/이옥
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재혼모의 양육스트레스 척도 개발 및 타당화 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
임찬선(2007). 어린이집 원장의 부모교육에 대한 인식. 탐라대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대
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재혼가족을 형성할 계획을 가진 예비부부들이 재혼생활에 대해 이해하고 현실적인 기대를 갖고 재혼생활에서 야기될 수 있는 문제들을 사전논의 할 수 있는 교육프로그램이 마련되어야 할 것이다.
- 재혼가정의 자녀를 위한 프로그램
재혼
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재혼가정/아동에 대한 심층적 이해가 필요
(2) 재혼교육 서비스
- 재혼을 앞둔 가족을 위한 교육 필요
- 재혼가족의 부부관계, 부모와 자녀관계에 대한 교육 필요
- 재혼가족의 문제를 치료하기 위한 교육 필요
(3) 재혼가족 자녀교육 프로그램
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의 심리적 불편함, 자녀에 대한 미안함, 학령기 자녀의 매학기 일일이 교사에게 해명해야 하는 어려움으로 고통당하고 있다.
2)재혼가족을 위한 전문상담시스템 구축 - 온라인 상담 서비스 등
재혼가족을 위해서는 공개적인 프로그램보다는
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재혼가족에 대한 이해가 선행되어야 하며, 특히 아동이 포함된 계부모가족의 유형과 그들의 발달단계에 따른 특성을 파악하여 도움을 줄 수 있는 역할을 하여야 한다. 앞으로 재혼가족에 대한 연구가 활성화되고 연구의 결과가 프로그램으로
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가족과 재혼을 주제로 한 강연 워크숍 세미나 등을 통해 보다
현실적인 기대를 갖도록 한다.
② 재혼생활을 시작하는 사람들을 대상으로 한 재혼준비교육, 재혼가족의
가족관계 증진을 위한 프로그램안내책자지침서 등이 개발될 필요가
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