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심리학, 학지사, 1995.
우복례, 애착문제/장애 아동 어머니와 비임상 아동 어머니의 양육경험 내적실행모델 차이에 관한 연구, 한신대학교 대학원 심리재활전공 석사학위논문, 2002.
이미화, 아동기 자녀의 성 유형에 대한 아버지의 영향, 성균관
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재활 및 복귀 또한 돕는 반면 정신의료기관의 임상심리실은 오롯이 정신장애인에 대한 치료에 그 목표를 두고 있다.
두 번째, 치료 목표의 차이점이다. 전기한 바와 같이 로버트 등이 미래에 있어 임상심리학자의 역할이 재활에 있음을 강조
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재활재단 | 앙서원 1996
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신장애의 정의와 원인
(1) 정의
(2) 원인
1) 생물학적 원인
2) 심리학적 원인
3) 사회·문화적 원인
Ⅲ. 정신장애인의 직업특성
Ⅳ. 정신
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재활의 목표를 전제로 한 교육으로서 통합교육은 가능한 한 장애아와 비장애아의 교류기회를 확대하고자 하는 특수교의 한 형태이다. 이때까지 장애인의 교육은 일반교육에서 분리하여 장애아를 특수한 대상으로 취급하려는 경향이 있었고
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심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 뇌졸중 환자의 재활치료
I. 조기치료
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정신장애의 재활치료
1. 정신과적 재활치료의 정의
2. 정신과적 재활치료의 단계(step)
3. 정신과적 재활치료의 과정(process of rehabilitation)
1) 평가과정(diagnostic phase)
2) 계획과정(planning phase)
3) 개입과정(intervention phase)
Ⅵ. 결론
참고문헌
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심리학. 학지사.
대한신경정신의학회(2007). 신경정신의학. 중앙문화사.
이명규(2000). 특수학교에서의 사회사업가에 대한 역할요구조사, 강남대학교 대학원석사학위 논문.
정희효(1995). 정신지체 특수학급 아동의 통합 교육의 장애요인 연구, 대
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심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러다임을 확장하고 있다. 오늘날 상담심리학자들의 서비스는 교육, 직업, 섹스, 결혼, 노인문제, 재활문제 등에 대처하는 모든 연령의 사람들에게
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심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러다임을 확장하고 있다. 오늘날 상담심리학자들의 서비스는 교육, 직업, 섹스, 결혼, 노인문제, 재활문제 등에 대처하는 모든 연령의 사람들에게
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심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러다임을 확장하고 있다. 오늘날 상담심리학자들의 서비스는 교육, 직업, 섹스, 결혼, 노인문제, 재활문제 등에 대처하는 모든 연령의 사람들에게
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