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학력저하
1. 문제 제기
2. 학교화 사회의 학력신분제(學歷身分制)
3. 현황 및 제언
4. 정책적 함의
Ⅵ. 저소득층(저소득계층)의 정보격차
1. 정보격차의 현황
2. 정보격차의 개선 사업
1) PC 무상 보급 지원
2) 인터넷 통신비 지원
3) 컴퓨
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기초연금 대안과 개선방향. 월간 복지동향.
남기동 (2010). 한국 노인의 빈곤과 기초노령연금의 빈곤완화 방안. 복지행정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 정책 가치(평등, 효율성, 욕구, 자유)관점
1) 평등
2) 효율성
3) 욕구
4) 자유
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관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
(1) 주체적?자기형성적 존재인 인간
(2) 사회적?
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분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 '근접발달영역(ZPD)' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지
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(9) 동등한 배려와 존중
2. 대통령 선거 출마 후보자 중 1명을 선택하여, 잔여주의와 제도주의의 관점에서 분석하시오.
1) 이재명 후보자를 선택해 잔여주의와 제도주의의 관점에서 분석 ? 기본소득
2) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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해결책
3. 노동문제의 주요 쟁점과 과제
1) 노동시장에서의 여성차별의 쟁점과 과제
2) 비정규직 노동문제의 쟁점과 과제
3) 청년실업 문제의 쟁점과 과제
4) 최저임금 문제의 쟁점과 과제
5) 이주 노동자 문제의 쟁점과 과제
Ⅲ. 결론
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분석 틀
3-3. 조사대상 및 자료수집
3-4. 조사도구의 구성
3-5. 자료 분석
4. 연구결과
4-1. 조사대상자의 일반적 특성
4-2. 직장여성의 여가시간 구조
4-3. 여가제약요인 결과 비교
4-4. 시간적 제약요인 결
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정의
Ⅲ. 학교경영계획의 모형
Ⅳ. 학교경영계획의 분석
1. 학교교육에 대한 요구와 문제의 규명
2. 교육계획의 기저
3. 교육목표 및 방침의 설정
4. 학교조직
5. 활동계획
6. 평가계획
Ⅴ. 학교경영계획의 사례
1. 학급목표(급훈)
2.
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분석평가」. 여성부· 노동부.
이상민 외. 2004. 「고학력 여성들의 취업실태 및 정책방안」. 여성부.
이상우. 2005. “주요경제현안.”현대경제연구원.
이선주. 2004. 「경기지역 기혼여성 취업에 관한 연구」. 경기개발원.
이정표. 2004. “여성 청
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제로서의 쟁점과 해결과제
1) 비정규직 문제의 쟁점과 해결과제
2) 최저임금제 인상의 쟁점과 해결과제
3) 경력단절여성 재취업의 쟁점과 해결과제
4) 산재보험제도의 쟁점과 해결과제
5) 감정노동문제의 쟁점과 해결과제
Ⅲ. 결론
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