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저소득 가정 청소년의 자아정체감 확립을 위하여 기초 학력과 진로 설정 능력 향상을 위하여 맞춤형 지도를 실행한다. 대상 청소년 가족 개별 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 청소년과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인
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저소득가정의 아동들이 프로그램을 많이 수강하고 있는 것을 알 수 있다.
3. 보호형태
빈도(명)
백분율(%)
일반가정
114
59.7
수급권자
47
24.6
모부자 가정
18
9.4
무응답
12
6.3
합계
191
100.0
▶ 프로그램 수강아동의 60%는 일반가정의 아동이고, 34%는
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저소득가정의 청소년들은 상대적으로 교육의 기회가 제한된다. 이에 대해 무상교육 및 무상보육을 확대하고 방과 후 보호를 위한 지역아동센터를 좀 더 확대하고 보완함으로써 방과 후 보호, 학습지원, 상담 등 종합지원의 기능을 부여하여
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저소득 가정의 청소년들을 대상으로 진로지도, 취업지원, 문화사업, 가족역량강화사업 등을 지원
김해청소년자활지원과
창업지원사업
저소득층이 창업을 통해 자활할 수 있도록 창업과 경영에 대한 서비스 지원
김해소상공인지원센터
김해
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저소득층 가족의 부모·자녀문제(한국가족학연구회 편, 도시저소득층의 가족문제, 서울: 하우) (1992)
⊙ 이현주 : 빈곤과 차상위계층. 보건복지포럼. 통권 제41호. 빈곤지역의 아동방임 현황과 과제(2004), 부스러기사랑나눔회 (2000)
⊙ 정경배,
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저소득층 여성가장의 생활만족도 및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대
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가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급
- 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도(초등용/중등용) 개발 보급
○ 평화교육 및 제주 4·3교육 프로그램 운영(3억 4600만원)
- 4·3교육의 체계화 자료 계발 및 현장체험학습 실시
- 4·3위령제 및 기념사
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저소득가정에 대한 영유아보육정책 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19
1) 보육시설 및 보육아동현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19
2) 저소득가정 지원의 현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24
3) 저소득가정 지원의 문제
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저소득가정 아동들의 심리정서적 욕구 충족에 큰 역할을 할 수 있는 존재임을 감안 할 때 지역아동센터를 이용하는 아동들의 수에 상대적으로 부족하고 일정한 월급을 받는 상근자보다 자원봉사자 위주로 구성되어 있으며, 장기적으로 활동
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저소득층 자녀에게 무료로 영어·수학·한자 및 창의력 증진프로그램 등 다양한 프로그램을 제공해 왔다.
□ 결 론
현재 빈곤가정의 자녀교육에 대한 문제는 단순히 한 가정의 문제를 넘어 사회문제로 인식되고 이를 해결하기 위해 국가 및 다
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저소득층 가정의 청소년들이 문화적 자산에 접근하는 방식과 그에 따른 교육 선택의 차이를 분석하는 비교연구를 계획 중이다. 향후 박사 과정까지 이어서, ‘불평등의 재생산 메커니즘’에 대한 구조적 이해를 심화시키고, 장기적으로는 연
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가정에서 힘든 시간을 겪은 뒤 저는 가정과 학교에서 상처받기 쉬운 취약 계층의 아동에게 관심을 전하고 위로가 되어주고 싶었습니다. 그래서 저소득가정자녀의 문화멘토링, 장애 아동과 비장애 아동의 통합 캠프, 장애 아동의 여름학교 등
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저소득가정의 어르신들을 저렴한 비용으로 모실 수 있는 요양원을 신축하고자 5,000평에 115억이라는 예산을 투입하여 현대식 건물로 건축하는 사업계획을 총괄하였습니다. 그리고 실비요양원 사무국장을 겸임하여 관리하면서 무료시설과는
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저소득 다문화가정을 위한 의료서비스 제공, 외국인들의 종합적인 서비스를 지원하는 서울 글로벌 센터 등을 운영하고 있습니다.
하지만 아직까지 다문화가정을 배제한 내국인위주의 지원 혜택과 반대로 자국민에 대한 역차별적인 정책들로
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<작은 실천이 세상을 변화시킨다>
대학 생활 동안 저는 지역사회를 위한 봉사 활동에 적극적으로 참여해왔습니다. 특히 저소득 가정 아동을 위한 멘토링 활동은 제게 큰 의미가 있었습니다.
매주 토요일 오후, 저는 인근 복지관을 방문하
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 가격 : 1,000원
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