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역할 혼란(role confusion) 또는 자아 정체성 혼미(identity diffusion)가 온다.
제6단계
(청년기)
친밀감 대 고립감
청소년기에 자아 정체감이 확립되면 배우자, 부모, 동료등 타인들과 친밀감이 형성되지만 그렇지 못하면 고립된 인생을 영위하게 된다.
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역할 전환
1. 빈 둥우리 적응
2. 은퇴 적응
Ⅱ. 노년기 부부관계 특성
1. 질적인 부부관계의 지속성
2. 노년기 결혼만족도
Ⅲ. 노년기 부부적응
1. 현실이해와 수용
2. 재조정
3. 부부관계의 재정비
4. 부부 상호작용의 활성화
5. 부
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부모참여가 사회극 놀이발달에 중요한 역할을 한다(Dunn & Wooding, 1977).
(5) 교수
성인의 놀이참여는 실제로 놀이방법을 가르침으로써 아동의 인지발달 및 사회성 발달에 도움을 준다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동
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적극적으로 활용할 필요가 있다.
<참고자료>
강소미, 놀이치료의 모-치료자 관계가 놀이치료 만족도에 미치는 영향, 명지대학교,
놀이치료 이론에 따른 치료자의 역할의 비교, 임연화 외
놀이치료자 훈련 모형 개발을 위한 이론적 탐색,
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부모의 보호로부터 방임된 아동들의 보호와 성관련 지식 습득을 통한 성폭력 예방
-아동보호 건수(시간, 인원, 횟수)
-사고 건수
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
저소득층 아동의 보호를 위한 부모 역할 강화
-부모
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훈련 및 자립지원
2. 소년, 소녀가장 지원
3. 가정위탁보호
4. 저소득층 자녀지원
IV. 청소년상담활동
1. 청소년 관련 상담기관 현황
2. 한국청소년상담원
V. 청소년육성정책
1. 청소년 수련활동의 진흥 및 수련시설의 확충
2. 청소
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부모의 양육태도
I. 부모의 역할
1) 바람직한 부모의 역할
2) 아동의 연령에 따른 부모의 역할
II. 양육행동 유형
(1) Baumrind의 분류
1) 권위주의적 양육
2) 민주적 양육
3) 허용적 양육
4) 방임적 양육
III. 역기능적인 부모
1) 요구
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부모교육
1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실을 받아들이기
2) 부모와 아동을 위한 상담 및지지 프로그램 참여하기
3) 한부모의 자녀 전략을 지키기
Ⅱ. 재구성가족의 부모교육
1. 재구성가족의 환경
2. 재구성가족의 부모역할
1) 혼
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훈련이 행동을 변화시킬 수 있으며 사회 기초에 관련된 애착과 접촉이 놀이에서 동시에 유용하다.
모든 치료의 주류는 놀이치료인가? 놀이치료는 상담에 비하여 연령의 제한이 적고 정신연령과 생활연령의 차이도 어느 정도 극복할 수 있다.
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역할
1. 가족생활에 기초한 교육활동의 지도자/교사
2. 변화와 성장을 유도하는 촉진자
3. 가족생활에 필요한 특별한 기술 교육
4. 가족들에게 필요한 지지망 구축
5. 지역사회의 지도자/봉사자
6. 가족을 보호하고 교육하는 옹호자
II
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