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적극적인 프로그램 참여를 통해 P`t의 양호한 기능들을 지속적으로 유지할 수 있도록 해야 할 것이다. 특히, 가족들이 자주 연락하고 방문하여 P`t에 대한 애정을 보여주어 신뢰를 쌓을 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 수퍼바이저 의견
1. 주 문
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부모 스스로 한 인간으로서, 한 어버이로서의 자신을 돌이켜 보고, 이에 대한 자신감 및 만족감을 향상시키기 위한 전략
1) 나의 인생곡선 그려보기
2) 나의 부모는 어떠한 부모였나 회상하고 부모로서의 지금의 나와 비교하기
3) 스트레스에
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역할을 강조하고, 구조주의적 관점을 가미시킨다. 그는 우발성 계약의 기술을 개발했다. 여기에는 다른 가족식구들과 자신에게 주는 보상을 확인하는 것이 있는데, 이것을 보상의 우선순위를 정하고 공감하고 보상제공의 비용을 정하고 교환
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역할과 규칙을 형성하기
ㆍ원가족에서 분리하면서 부부로서 차별화하기
ㆍ구체적이고 개인적인 욕구와 관련하여 타협하고 협상하기
1. 결혼
2. 학령전 자녀가족
3. 십대자녀 가족
4. 중년기 부모
광주여자 대학교 사회복지실천기술론 추가예
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부모, 교사(학교)의 태도...............................................................................5
4) 또래집단, 지역사회의 태도...........................................................................6
5) 정책
3. 논의 (발전적 방안)...............................................
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부모의 직장 전화번호
4) 청소년에게 계속 이야기하도록 격려하라. 경청하라. 그리고 그 청소년이 말하는 것을 당신이 잘 들었다고 반영해줘라. 당신이 할 수 있다면 그 청소년의 문제가 무엇인지 규명하도록 도와주어라.
5) 그 청소년이 자살
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역할극, 게임 등 다양한 형식을 활용할 수 있다.
(3) 자기주장훈련
- 상대방의 권리와 감정을 존중하면서 자신의 의견과 주장, 선호 등을 구체적으로 표현하는 행동이나 반응 양식을 훈련하는 것이다.
- 대인관계에서 생각이나 느낌을 상대방에
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역할에 충실할 수 있도록 분위기를 만들어 주어야 한다.
학교에서는 문제를 일으키는 아이들과 더불어 그 아이들로 인한 피해 학생에 대해서도 관심의 끈을 놓지 말아야 한다. 특히 따돌림당하는 아이들, 폭행 당하는 아이들에 대해서도 문제
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부모의 이혼에 대해 보다 성숙하게 대처할 수 있게 된다. 그리고 이러한 만남 이후에 교사는 그 만남과 학생의 변화에 대해 학생과 대화하는 기회를 다시 마련하여야 할 것이다. )
⑪교사가 도울 수 있는 방법을 동료교사나 상담가에게 문의
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훈련과정에서 인내심을 길러주고 소속감을 강화시켜 준다. 그리고 자신의 잘못된 행동을 교정, 약화, 또는 제거시켜준다. 또한, 도덕성을 발달시키고 신뢰심을 심어줄 수 있다. 게다가, 벌에 대한 자극은 보다 적극적인 행동을 유발하며, 학습
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