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부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012 1. 사회화와 가족의 역할
1) 사회화와 가족의 역할
2) 가족이 직접적, 간접적 영향력
3) 발달하고 있는 체계
4) 더 큰 체계에 포함되어 있는 체계
5) 가족체계
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부모됨의 개인적 동기
1) 자아확장
2) 성인으로서의 지위획득
3) 가족의 결속
4) 노후의 생활보장
5) 행복과 애정
II. 부모역할의 특성
III. 부모기의 단계
1. 전이기
2. 양육기
3. 훈육기
4. 사회소개기
5. 독립기
6. 진수기
7
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부모교육의 개념 및 필요성 등에 대하여 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한
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부모교육의 개념 및 필요성 등에 대하여 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한
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부모가족들을 지원해 주도록 한다.
참고문헌
조홍식 김인숙 김혜란 김혜련 신은주 공저 (2009년)“가족복지학”
보건복지가족부 “한부모기족지원” “한부모가족자립지원센터”
인터넷 다운로드(레포트넷) Ⅰ.한부모 가족의 개념
1.한
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부모로서 그 문제를 다루는 데 실패하게 되었는지에 대한
원인 파악과 분석 및 평가를 하여 자녀양육에 대한 새로운 지식과 개념을 갖게 된다.
이 단계에서 지도자의 역할은 부모가 자녀의 문제행동의 원인과 자신의 역할을 파악
하는 통찰력
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부모교육자의 자격(Myers-Walls)
4. 부모교육의 발달과 현황
⑴ 우리나라의 부모교육 현황
⑵ 미국의 부모교육 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
⑴ 민주적 부모교육
⑵ 인본주의 부모교육
⑶ 부모효율성 훈련
⑷ 체계적
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개념
1) 경제적빈곤
2) 빈곤문화론
3) 빈곤아동의 정의
2. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 빈곤아동이 경험하는 문제
3) 한부모가족 아동의 문제
4) 소년소녀가정의 문제
3. 빈곤아동의 현황
1) 한부모가족 아동현
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개념
1. 문화동질화 과정으로서의 사회화
2. 역할훈련 과정으로서의 사회화
3. 충동의 통제능력 형성과정으로서의 사회화
Ⅱ. 사회화의 내용
Ⅲ. 사회화의 이론
1. 프로이드 사회화 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 쿨리의 거울자아
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부모교육의 이론과 실제. 정일.
김희진(2006). 유아교육기관에서의 부모교육과 지원. 파란마음.
김금주 외(2005). 부모참여. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 특징
4) 부모교육
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