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개념
1) 1차 예방
2) 2차 예방
3) 3차 예방
2. 예방전략
1) 교육과 계몽을 통한 정보의 보급
2) 사회기술의 훈련
3) 지역 자원의 개발과 활용
4) 사회환경의 변화
5) 약물남용 학생의 파악
6) 위험요소의 파악
3. 예방의 실행
1) 홍보, 교육
2)
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개념화되고 또한 국경, 업종, 제품 등의 경계를 넘어선 다차원적인 경쟁이 진행됨에 따라 경쟁력 있는 인적자원을 보다 효율적으로 관리하기 위한 인적자원관리시스템의 변화 필요성이 요구되고 있다. 즉, 규모와 양적인 성장을 중시하던 산
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역할의 재정의 등 많은 변인들에 따라 개인 간에 차이가 있다.
(5) 자녀에게 미치는 영향
부모가 법적으로 이혼한 자녀를 포함하여 별거상태의 자녀들은 부모의 이혼이나 별거로 가족이 해체되었을 때 감정적 정서적으로 충격을 받게 된다.
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개념
1. 1차 예방
2. 2차 예방
3. 3차 예방
II. 예방전략
1. 교육과 계몽을 통한 정보의 보급
2. 사회기술의 훈련
3. 지역자원의 개발과 활용
4. 사회환경의 변화
5. 약물남용학생의 파악
6. 위험요소의 파악
가) 가족의 위험요소
나)
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서론
2. 장애인 생애주기의 개념과 특성
2.1 장애인 생애주기의 개념
2.2 장애인 생애주기의 특성
3. 생애주기별 서비스의 중요성
3.1 생애주기별 서비스의 개요
3.2 생애주기별 서비스에서의 접근 방안
4. 결론
5. 참고문헌
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부모의 인식 및 요구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
이설자(2016). 어린이집 안전사고에 대한 안전교육 및 교사의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정과 유아교육기관에서의 안전교육의 개념
1)
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적극적 모집방안 모색
2. 선발절차 및 시험의 부적합성 개선
3. 입직경로의 단순화
4. 부적격자 도태장치
5. 신체조건이 아닌 체력 강화
6. 경찰채용의 전문성 확보
Ⅵ.결 론……………………………………………………………24
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) 1.청소년 평생교육의 개념
2.청소년 평생교육의 필요성과 의의
3.학교교육과 청소년 평생교육의 차이점
4.우리나라 청소년 평생교육
5.외국의 청소년 평생교육
6.우리나라 청소년평생교육의 실제
7.청소년 평생교육의 과제
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개념
2. 청소년 평생교육의 필요성과 의의
3. 학교 교육 과 청소년 평생교육의 차이점
4. 우리나라 청소년 평생교육의 방향과주요정책
5. 외국의 청소년 평생교육
6. 우리나라 청소년 평생교육 프로그램의 실제
7. 청소년 평생교육
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역할은 매우 중요하다. 정신장애인에 대한 편견을 더욱 고착시킬 수도 있고, 정신장애인에 대한 인식개선에 있어 결정적인 역할을 할 수 도 있다. 1. 정신장애의 개념
2. 정신장애인의 분류
3. 정신장애인에 대한 편견
4. 편견에 해소
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