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생각
2. 소극적인 삶에서 적극적인 삶으로
- 우리의 생각
3. 가족치료(관계 회복)
- 우리의 생각.
* 클라이언트가 자신의 내면을 들여다 볼 수 있는 과제 제시
-그림그리기, 녹음하기
◆초상화 그리기, 상담내용 녹음
▶목적
▶목표
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평생교육
2. 지식기반경제의 평생교육체제 개혁
Ⅶ. 평생교육(평생학습)과 학교교육
1. 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
2. 평생교육에 있어서 학교가 수행해야 할 과제
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 기본가정
2. 주요개념
Ⅱ. 인지발달과정
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
Ⅲ. 피아제 인지발달 이론의 교육적 시사점 및 평가
1. 교육적 시사점(아동발달에의 영향)
2. 평가
Ⅳ. 참고문헌
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개념들은 단순한 심리 이론을 넘어, 내가 어떻게 성장해왔고, 어떤 방향으로 나아가고 있는지를 설명하는 데 있어 중요한 역할을 했다. 이 세 가지 개념은 서로 밀접하게 연결되어 있으며, 나의 개인적 경험과 삶의 여정 속에서 매우 깊이 자
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4. 결혼, 부부 갈등과 의사소통
1) 결혼만족도
2) 부부갈등
3) 의사소통의 중요성
5. 부부와 자녀
1) 자녀의 의미
2) 원가족의 의미
6. 이혼과 가족 문제
1) 이혼 현황과 사유 이해
2) 계부모 가족의 이해와 가족문제에 대한 해법
3. 결론
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개념
2. 발달단계
1) 1단계 : 구강기(0~1세)
2) 2단계 : 항문기(1~3세)
3) 3단계 : 남근기(3~5세)
4) 4단계 : 잠복기(6~11세)
5) 5단계 : 성기기(12~19세)
II. Erikson의 심리사회적 발달이론
1. 주요개념
2. 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감(0~1
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개념
2. 미디어와 팬문화
1)아날로그 미디어와 팬문화
2) 디지털 미디어와 팬문화
3. 청소년의 팬클럽 유형과 참여
1) 청소년 팬클럽 유형
(1) 공식 팬클럽과 비공식 팬클럽
(2) 온라인 팬클럽과 오프라
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적극적으로 추진할 수 있는 여건이 조성 되었다.따라서 보건교사와 영양교사, 체육교사가 협력하여 아이들이 비만의 위험에서 벗어날 수 있도록 그 방향을 확립하고, 협력을 유도할 수 있는 정책과 지침, 역할 분담 및 이들의 교육ㆍ훈련방안
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개념의 학습으로 도덕성
에 게한 훈련을 통해 도덕적 개념 내지 지식을 발달시키는 것이다. 그러나 이것
은 아동이 한 가지 행동의 원칙을 다른 상황에서도 융통성 있게 일반화시킬 수
있는 정신적인 능력이 생길 때까지 기다려야 한다.
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개념
Ⅲ. 미디어교육의 특성
Ⅳ. 미디어교육의 목표
Ⅴ. 미디어교육의 실행형태
Ⅵ. 미디어교육과 사회교육
Ⅶ. 미디어교육과 통합교과
Ⅷ. 미디어교육의 공교육화
Ⅸ. 향후 미디어교육의 발전 방향
Ⅹ. 미디어교육의 질의응
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