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개념
1) Pavlov : 고전적 조건형성
2) Skinner : 조작적 조건형성
3) Wolpe : 체계적 둔감법
4) Thibaut & Kelly : 사회교환이론
5) Patterson : 부모훈련프로그램
6) Liberman
7) Stuart : 유관계약(행동계약)
8) Ellis : 합리적 정서치료
9) Beck : 인지치료
3. 정상
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적극적인 자조 노력이 필요할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지역사회복지관의 등장 배경 및 발달
1. 사회복지관의 등장 배경 및 발달사
2. 지방자치와 종합사회복지관
Ⅲ. 지역사회복지 관련 개념과 지역사회복지관의 기능 및 역할
1. 지역
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개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호결정론
4. 자기효능감
III. 왓슨의 고전적 조건형
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개념
3) 평생교육의 등장
4) 평생교육의 대두배경
5) 평생 교육의 필요성
4. 결론
* 앞으로의 발전 방향
1) 가정교육의 필요성
2) 학교교육의 방향
(1) 평생교육시대의 학교교육의 역할
(2) 평생교육에 있어서 학교가 수행해
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적극적 교육으로
(3) 부모와 자녀 개별복지에서 모자단위복지로
2) 개선방안
(1) 일반아동의 사회복지 서비스 강화
(2) 요보호아동을 위한 서비스의 강화
(3) 아동복지서비스에 있어서 요보호아동의 보호
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개념 및 학대범위가 연구 및 학자에 따라 다양하게 규정되고, 표준화된 개념이 없어 체계화된 아동학대 대책 마련에 제한점이 되고 있다. 이에 국가차원에서 아동학대에 대한 연구를 지속적으로 실시하여 우리의 사회문화적 특성과 실상에
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적극적으로 참여할 수 있는 제도적인 틀이 구축되어야 할 것이다.
■참고문헌
- 사회복지백과사전 1999
-사회문제와 사회복지 (개정판 2005)
-네이버 백과사전 (http://100.naver.com) 1. 문제의 제기
2. 장애의 개념과 유형 그리고 장애이데올로기
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개념
3. 한국장애인 복지정책의 현황과 문제점
4. 장애인복지정책의 새로운 방향 설정
5. 장애인복지정책의 전망
? 장애인의 직업재활
1. 직업재활의 개념
2. 직업재활의 기본원칙과 과정
3. 직업재활의 대상
4. 직업재활의 일반적 과
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부모가정에 대한 경제적 지원, 가족상담, 가정봉사원 서비스
- 가난의 대물림, 빈곤의 세습을 끊을 수 있도록 정부와 국민 모두의 노력이 필요하다. 1. 빈곤과 빈곤아동의 개념
1) 빈곤의 정의
2) 빈곤아동
(1) 한부모가족 아동
(2) 소년소
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2.1 신뢰 대 불신
2.2 자율성 대 수치심
2.3 주도성 대 죄책감
2.4 근면성 대 열등감
2.5 정체성 대 역할 혼란
3. 두 이론의 비교 분석
3.1 발달 단계의 개념
3.2 심리적 갈등의 중요성
3.3 성격 형성의 과정
결론
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