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개념
제 2 장 아동생활지도의 이론적 기초
제 3 장 아동 행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동 행동의 평가와 방법
제 5 장 아동생활지도의 원칙과 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 영유아기관과 가
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것, 그런 작은 일 가운데서 가르치는 부모와 교사, 배우는 아이 사이에 정신적 교감이 오가고 참다운 교육이 이뤄지는 것이다. ○발도르프 학교의 학년 구성○
○교육학 프로그램의 조직 원리○
○발도르프 학교의 학사일정○
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개념 및 정의
1) 재혼가정의 개념
2)재혼가정의 아동
2. 재혼가정의 형태
1) 재혼가정의 형태
(1) 재혼가족
(2) 계부모 가족
* pasley의 재혼부부의 9가지 유형
2) 재혼가정이 아동에게 미치는 영향
(1) 부모의 재혼이 아동에게 미치는
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실현 방안
1. 가정교육
2. 학교교육
1) 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
2) 평생교육에 있어서 학교가 수행해야 할 과제
3. 사회교육
1) 사회교육의 이념
2) 사회교육의 유형, 내용, 방법
3) 사회교육의 필요성
Ⅶ. 결론
참고문헌
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경영원리
(1) 부양경영체로서의 공공가정경영론
(2) 공공가정경영론에서의 하위기능영역
(3) 공공가정경영의 전망
6. 공공가정관리사의 역할
7. 공공가정경영의 대상별 적용
(1)아동대상 공공가정경영
(2)노인대상 공공가정경영
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개념정의
3) 소년소녀가정 아동의 발생원인과 형태
2.소년소녀가정의 현황 및 실태
1) 소년소녀가정의 연도별 분포 및 지역별 분포 현황
2) 소년소녀가정의 발생원인별 분포 현황
3) 소년소녀가정의 유형별 분포 현황
4) 소년소녀가정 아동
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개념
2) 노인문제와 욕구
1.소득의 감소와 빈곤
2. 노화와 질병
3. 가족보호의 취약
4. 역할상실과 소외
Ⅱ. 본론
1) 직업의 의미
2)노인 취업의 필요성
3) 취업의식
1. 노인의 취업욕
2. 노인들의 소득현황과 취업현황
4) 취업 정책
1. 재취
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복지 센터의 비전, 미션, 목적
5. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 주요 프로그램
6. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 자원
7. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 역할과 기능
8. 방문 소감 및 총평
9. 참고자료
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개념
1. 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0?1세)
2. 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1?3세)
3. 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3?5세)
4. 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6?11세)
5. 자아 정체성 대 역할혼미 (identity vs. identity
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역할 을 한 것으로 보인다.
3)인지적 치료
인지적 치료가 들은 사람들의 통제에 대한 인지가 불안을 이해하는데 중요한 변수라 한다. 카렌에게 있어서 종교의식은 그녀의 운명을 통제하는 중요한 수단이었다. 카렌의 숫자의식은 그녀가 어릴
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