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부모교육 및 부모참여수업의 궁극적인 목적인 아동에게 긍정적이고 유익한 성장과 발달을 도울 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 마은주, “유아교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창
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부모는 스트레스의 감소, 부모역할의 성공적 수행, 가족문제의 원활한 해결 등을 경험할 수 있을 것이다. 예컨대, 이혼부모를 위한 이혼적응 프로그램, 부모역할 훈련 및 교육, 가족상담 및 치료, 가족 친척 친구 이웃 등의 비공식적 관계망
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(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2. 학령기(7~18세)
Ⅳ. 장애아동 분류에 따른 서비스 대책
1. 서비스의 분류
2. 분류별 서비스 대책
Ⅴ. 장애아동에 대한 부모, 가족의 역할
1. 영유아기 및 초기 아동기(0~6세)
2. 학령기(7~18세)
참고문헌
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부모 가족이 겪게 되는 가장 큰 어려움 중의 하나다. 즉 한쪽 배우자가 없음으로 인해서 자녀들과 동거하는 부 혹은 모는 부모역할의 과중이나 혼란을 겪게 된다. 특히 한부모의 고용이 안정하려면 어린 자녀를 돌보고 양육하는 일이 제대로
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부모교육」, 양서원, 1993 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 드라이커스의 부모교육이론
1. 민주적 양육방식 이론의 배경
2. 가정과 자녀양육에 관한 관계
3. 부모교육의 내용 및 원리
Ⅲ. 고든의 부모교육이론
1. 부모 효율성 훈련의 역사적 배경
2.
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부모능력 향상을 위한 내용
유아의 긍정적인 행동목표가 초점이 된 유아의 행동발달을 위한 내용.
유아행동의 목표 파악, 자연적 논리적 귀결(Dreikurs)
민주적인 의사소통 기법(Gordon)
7. 적극적 부모역할 훈련이론
1) 부모역할의 유형
① 군주형
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부모교육
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 부모-자녀 사이의 감정 교환하기
2. 효율적인 칭찬 및 비평의 형태 찾기
3. 행동의 한계를 설정하기
4. 모델로서 부모역할 하기
Ⅳ. 부모교육 프로그램의
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부모가족의 아동적응프로그램은 부모의 이혼으로 인해 상처받은 아동의 마음을 치료하고 달라진 가족체계 속에
서 자신의 역할을 수행해나갈 수 있도록 하고 있다. 또한 교사교육프로그램은 교사가 자신이 갖고 있는 한부모가족에 대한 편
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부모가족의 아동적응프로그램은 부모의 이혼으로 인해 상처받은 아동의 마음을 치료하고 달라진 가족체계 속에
서 자신의 역할을 수행해나갈 수 있도록 하고 있다. 또한 교사교육프로그램은 교사가 자신이 갖고 있는 한부모가족에 대한 편
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프로그램
1) 자폐증 치료방법
2) 치료프로그램
3) 자폐성 아동의 사회성 향상을 위한 치료 교육 접근법
(1) 행동주의적 접근법
(2) 놀이 치료
(3) 감각 통합훈련
3. 자폐아 및 가족의 사회적 욕구와 자폐아
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