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(1990). 교육개혁 종합구상안과 유아교육 진흥의 문제. 중앙대학교 한국 교육문제 연구소 논문집. 제6호. 19-31.
한국교육 개발원(1980). 특수교육현황 분석연구. 연구보고 제119집./이은화, 1. 부모교육의 필요성
2. 아버지의 역할
참고자료
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역할을 수행합니다.
이러한 중앙육아종합지원센터에서 운영하는 프로그램 중, 온라인 부모교육은 부모들이 시간과 공간의 제약 없이 언제 어디서든 양질의 부모교육 콘텐츠를 접할 수 있도록 마련된 프로그램입니다. 부모의 역할 훈련, 자
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부모의 학력, 사회, 경제적인 수준은 교사와 다를 바 없고 어떤 면에서는 교사보다 더욱 전문성을 가지고 있어 가르치는 수동적인 입장의 부모교육으로는 실효를 거둘 수 없다.
4) 교육대상의 다양화
전통사회에서 부모의 역할은 양분되어 있
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부모 역할에 대한 이상적 기대 수준이 높아지고 그에 따라 부모들의 부모역할 수행도 더욱 어려워지고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 부모 효율성훈련 프로그램의 정의 및 주요 내용에 대하여 서술해 보았다. 부모 효율성훈련 프로그램은 자녀의 올바
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부모교육이라고 해서 내 나름대로 막연하게 생각하기에는 부모가 자녀을 교육하는 것이라고 생각했다.
하지만 레포트를 쓰면서 좀 더 자세히 알 수 있었던 것 같다.
부모가 사회화를 담당하는 중요한 역할이 되고, 부모가 지니고 잇는 태도,
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역할을 할 것이다. 자녀교육을 하기 이전에 부모 역시 부모교육을 받고 발달 단계에 맞는 효과적인 훈육법을 제시하여야하겠다.
<참고문헌>
노희연. (2008). 배변훈련을 통해 본 영아의 분리와 전이 경험. 유아교육논집. 12(1). 289-317.
Berk, L.
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부모교육의 개념
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육의 목적
Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육의 필요성
Ⅴ. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원의 제공
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부모의 역할은 자녀들의 행동을 가르치는 데 적극적으로 하며 자신의 성장을 위해서도 노력을 아끼지 않는다. 자녀에게 바람직한 행동을 가르치는 데 시간이 걸리지만 잘못 훈련된 자녀의 행동을 고치는데 더 많은 시간이 걸린다.
Ⅲ. 결 론
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부모훈련과 행동적 부모훈련의 치료효과 비교, 연세대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모와의 심리적인 갈등상황을 피하기 위해 사용했던 방어기제
1) 적극적 대처
2) 갈등회피적 방어
3) 합리화
2. 지금 내가 부모라면 어떻게 바
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부모교육 프로그램에 대한 계획을 작성해 보시오.
◆ 서론 ◆
◆ 본론 ◆
1. 부모역할의 중요성
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 기본가정
(1) 자녀에 대한 부모의 영향
(2) 아동기 초기훈련 효과의 영속성
(3)
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