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적극적인 시설 확충과 지원방안을 강구해야 한다. 또한 장애인의 일상생활을 지원하기 위해서 가정봉사원 파견 사업을 활성하거나 장애인 부양에 따른 가족의 소진 예방을 위한 가족지원 프로그램을 강화해야 한다.
일상적인 가족 상담을
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부모 수당을 지급한다.
직업 훈련의 기회를 제공하고 취업을 알선한다.
◇ 정부의 지원에서 자녀 양육 및 교육을 위한 시설이나 프로그램을 운영, 실시한다.
취학 전 자녀의 양육을 위하여 다양한 형태의 탁아 프로그램을 실시한다.
취학 자
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훈련, 분노조절, 역할극, 행동수정 등 문제 해결을 위한 집단 활동을 실시하여야 한다.
5. 지역사회와 연계한 가족 자원 활동
학교폭력과 관련된 학생 중에 가정에서의 문제가 학교폭력과 연결되는 경우가 있다. 예를 들어 가정에서 부모님에
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6. 섭식장애
7. 미혼모 문제
II. 청소년 문제의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
3. 지역사회와 국가의 역할
4. 청소년 담당 사회복지사의 역할과 과제
III. 청소년기 문제의 사회복지실천 개입방안
* 참고문헌
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부모보다 더 긍정적인 태도를 보이므로 (Green ＆ Stoneman, 1989), 통합교육 경험이 있는 비 장애유아 부모들과 의사교환을 할 기회를 마련해 주는 것도 좋은 방법의 하나로 추천할 수 있다.
장애유아가 통합되어 교육을 받는 경우 부모들의 역할
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가정을 건설하는데 필요한 유용한 자원들이 풍부하다. 기독교교육에는 이러한 자원들을 발굴하고 재구성하여 교회교육 현장에 내어놓을 수 있는 능력과 사명이 있다. 이제 그런 능력과 사명을 적극적으로 개발하고 사용해야 할 때이다.
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부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공
C. 영아기
I. 신체적 발달
1. 체중
2. 신장
3. 머리둘레, 뇌 성장
4. 가슴
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프로그램을 적극적으로 개발보급하고 자원봉사에 참여하는 직원에 대해서는 유급휴가 및 승진에 인센티브를 부여하는 방법 등을 고려하여야 한다(김정훈, 2000).
셋째, 자원봉사활동의 적극적인 자세가 필요하다. 지역사회복지기관에서 자원
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적극적인 참여가 가시화 되고 있으나 보육서비스의 질 향상과 다양화 보육의 공적 책임 강화를 통한 보다 활성화된 보육정책의 전개가 요구되고 있다. 1) 헤드 스타트의 어제와 오늘
2) 헤드 스타트 프로그램의 이해
3) 한국의 헤드 스타
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환경적 요인
3. 집단따돌림의 유형
1) 소외형 따돌림
2) 욕 협박형 따돌림
3) 조롱형 따돌림
4) 장난형 따돌림
5) 강제형 따돌림
4. 집단따돌림의 해결방안
1) 교사의 역할
2) 학부모의 역할
3) 교육 기관과 단체의 역할
5. 본인의견
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