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수 있게 자신의 능력과 적성을 바르게 알게 하는 것이 중요하다.
잘못된 교육열, 치맛바람, 치마바람, 적성 기르기, 과외열, 적성, 특기
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교육학 1. 소개의 글
2. 특기 살리기
3. 치맛바람
4. 적성 살리기
5. 자식의 능력 알기
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적성교육의 개선 방안
1. 인식 및 홍보 측면
(1) 학력주의에 대한 학부모의 의식개혁이 필요하다.
(2) 특기·적성교육에 대한 연수와 홍보를 강화한다.
(3) 다양한 매체를 활용하여 다각적인 홍보전략을 세운다.
(4) 현직교사들이 참여할 수 있는
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기르기
연영모(2001), 특기·적성 교육활동 활성화를 위한 문제점과 개선 방안
이영자(1999), 학교의 벽을 뛰어 넘는 교육 실현, 서울교육, 봄호 서울특별시교육과학연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교
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기르기
이광웅(1995), 초등학교 학생의 직업진로성숙에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
이정근(1984), 진로지도와 진로상담, 중앙적성연구소
장석민·한승희 외(1984), 초등학교교육과정 및 교과서에 반영된 진로교육 내
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적성과 능력에 맞는 미래 사회의 직업을 찾을 수 있는 힘을 기르기 위한 지도를 한다는 것은 대단히 중요한 것이다.
그러나 요즈음 우리 사회에 만연된 진로에 대한 시각은 아동들의 소질과 적성 및 인성 특성에 관한 고려도 없이 지적인 면
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