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3) 부대시설
4) 안전장치
5) 정원책정
Ⅲ. 방과후보육교실
Ⅳ. 방과후자율체육활동
Ⅴ. 방과후특기적성교육
1. 설문 1
2. 설문 2
3. 설문 3
Ⅵ. 방과후사회성훈련
Ⅶ. 방과후프로그램
Ⅷ. 교과관련 방과후교육활동
참고문헌
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앞으로 빠르게 넘는다
- 줄 술래잡기: 줄 술래가 된 자의 허리에 줄을 동여맨 후 줄 끝이 뒤로 가게끔하여 4각형의 공간에서 도망을 치며는 줄잡이 학생은 ■ 도입부
■ 신체적성
■ 운동
■ 기술훈련
■ 게임
■ 마무리
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훈련을 통하여 그들 나름대로의 교육프로그램을 개발하여 훈련을 시키고 있는 실정이다. 그러나 이러한 과정에서 발생할 수 있는 문제가 바로 적성훈련에 따른 체계적인 직무분담교육의 한계이다.
② 현장교육과 훈련(O.J.T.)
O.J.T.(on the job trai
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훈련성적적성 기타 능력을 고려하여 임용한다.
- 4급 직급에의 승진은 전형성적 또는 종합인사고과, 업적, 능력, 자격, 고시합격년도 등을 참작하여 임용한다.
- 5급 직급에의 승진은 6급으로 실 근무년수 2년 이상인 자 중에서 6급 근무년수만
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과학적 관리(동작연구·시간연구, 적성·훈련법 개발, 작업환경 정비 등), 인간적 관리(욕구충족, 동기형성, 비공식적 인간관계 등)를 그 내용으로 한다. 1.목적적 행정이념으로서의 공익
2.공익이외의 목적적 행정이념
3.수단적 행정이념
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