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과정과 상태이다. 통합성의
결핍은 건강의 결핍을 나타낸다.
간 호
간호는 아프거나 잠재적으로 아픈 사람들을 돌보는 것들과 관련된 활동과
분석 과정을 나타내는 지식의 이론적 체계로서 개인과 그 개인의 적응반응
증진에 초점을 둔다.
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이론에서 간호사는 효율적인 반응, 즉 적응을 증진시키기 위해 능동적인 역할을 하도록 기대된다. 로이의 적응이론은 창조력을 가진 적응하는 존재로서 인간을, 그리고 통합된 총체로 나아가는 과정이자 상태로서 건강을 보는 관점으로 더욱
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간호 계획을 하면서 이러한 생리적 욕구의 충족이 결국은 자아 개념의 향상으로 연결되고 환경에 대한 적응력을 상승시켜줄 것이라 기대하였다. 실상 로이의 이론을 간호과정에 적용하여 간호의 내용을 계획할 경우 신체적 사정의 내용으로
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간호학 석사학위 취득.
뇌 척수염으로 한동안 학업을 진행하지 못함.
✺ 1968년: 마운트 성 메리 대학-간호교과과정의 철학적 기초로
적응이론이 채택되면서 자신의 모델을 발전시키기 시작
이론가의 배경2
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적응이론의 주요 개념 중 자극(stimuli)의 유형을 예를 들어 설명하시오.
8. 레닌저(Leininger)의 횡문화적 돌봄이론 중 인간, 환경, 건강에 대한 메타패러다임에 대해 설명하시오.
9. 왓슨(Watson)의 이론과 연계된 간호과정 적용에 관해 설명하시오
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