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문제의 제기
① 순경채용시험의 현황 및 문제점
*각 단계별 시험들의 문제점
2) 관련이론 및 선행연구
① 관련 사례 와 자료
3. 결 론
1) 개선방안 및 정책적 제언
① 각 단계별 시험들의 개선방안
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및 표지
② 목차
③ 요약 (개요)
④ 서론 - 연구의 취지, 필요성, 목적, 연구범위, 용어설명 , 기존 연구와의 유사/차이점
⑤ 본론 - 연구문제/가설, 이론적 배경, 조사설계, 자료수집방법, 표본추출, 분석방법, 조사결과
⑥ 결론 및 제언
⑦ 부록 (
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성취를 위한 학생선발의 문제점 및 보완방안 가. 대학의 교육목적에 부합하는 학생선발 문제와 고등학교 학생들의 전반적인 학력저하 현상 초래 (1) 문제점 (2) 보완방안: “대학별 입학관리체제 구축” 및 “대학입학 중앙관리 센터”의 운
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문제 모형을 기초로 한 변형된 모형에 의한 수업도 얼마든지 가능하다. 사회과학의 여러 영역에서 학제적인 연구를 통하여 논쟁문제를 위한 수업모형이 개발되어야 할 것이다.
참고자료
차경수(1994). 사회과 논쟁문제의 교수모형. 사회와 교
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1. 문제 제기
2. 문헌 탐색
3. 가설 설정
4. 가설 검증
5. 결론 도출
IV. 연구방법
1. 양적 연구와 질적 연구
1) 양적 연구
(1) 실험연구
(2) 조사연구
2) 질적 연구
2. 자료수집법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
* 참고문헌
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문제제기 및 연구 목적
제2절 연구 문제
제2장 이론적 배경
제1절 인식
제2절 선행연구 검토
제3장 연구방법
제1절 반구조화된 면접
제2절 연구대상
제3절 연구절차
제4장 연구결과 및 해석
제1
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면접(Face-to-Face Interview)의 비교
5. 갱서베이(Gang Survey)의 개별면접 대비 추천 조사
Ⅲ. 갱서베이(Gang Survey) 실사 준비 과정
1. 수퍼바이저, 실사보조원, 면접원의 선정
2. 조사 대상자 선정
3. Pre-test 진행
4. 설문지, 보기카드, 컨셉카
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적인 조사연구
5) 자연적
6) 귀납적 연구방법 활용
7) 질적연구자들은 참여자들의 관심에 대해 관심을 가짐
3. 질적 조사의 장단점
4. 질적 조사의 절차
5. 질적 조사의 자료수집 방법
1) 면접
2) 관찰
3) 일정의 기록
4)
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와 각종 질병 퇴치
(3) MDGs (Millenium Development Goals) – 빈곤 퇴치
(4) UNV 활동의 문제점 및 한계
3. UNV와 한국과의 관계
(1) 한국의 협력기관
(2) UNV와 KOICA의 관계
(3) UNV 봉사자가 되는 방법
(4) 한국인 UNV 파견 현황
< 참고 자료 >
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사례관리의 개념
2. 사례관리의 역사적 발달과정
3. 사례관리의 목적 및 개입원칙
4. 사회복지실천에서의 사례관리
5. 사례관리자의 역할
6. 사례관리의 구성 요소
7. 사례관리의 개입과정
8. 사례관리의 모델
9. 맺음말
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