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음악치료가 공헌하였다.
노인들을 위한 음악치료는 다음과 같은 세 영역에서 성공적인 치료 결과를 보이고 있다.
첫째, 의학적인 질환이 없는 노인들이나 그런 사람들이 모인 기관에서 음악치료를 적용할 수 있다. 가장 대표적인 경우가 양로
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음악치료가 처음이라며 놀라워하셨다. 강박적으로 손가락을 빠는 버릇도 초기평가 기간 내에 사라졌는데 그 과정은 이러하다. 나래가 손가락을 입에 집어넣을 때마다 “두개의 손가락이 입에 들어가네..” 라는 즉흥노래를 불렀고, 이 노래
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치료 모델
음악을 연주하기 위해서는 여러 가지 신체적 운동이 필요하다. 손과 발을 움직이고, 입과 목도 사용한다. 이러한 신체운동을 통해 마비나 신체운동의 부전 상태나 그 외의 신체기능장애를 개선시키려는 목적으로 행해지는 것이 작
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적 접근방법
Ⅵ. 정서행동장애아(정서행동장애아동)의 치료 방안
1. 통합 교육
1) 통합교육이란
2) 특수교육의 방향
3) 통합교육의 효과
2. 가정과 학교의 연계
1) 학교 / 가정의 피드백 제도
2) 보상하기
3. 음악의 이용
참고문헌
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치료나 교육훈련의 이론 및 기법을 모델로 하는 일이 많다.
음악치료의 접근 방법은 다음과 같다.
첫째, 자유 즉흥연주치료이다.
Juliette Alvin은 자유 즉흥연주를 듣기, 연주, 기보, 작곡, 동작 등을 겸한 음악치료에 대한 표괄적 접근법을 창안
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