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이화여대 박사학위 논문
홍봉화(2005) / 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 특성
Ⅲ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 성격
Ⅳ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인
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이화여대출판부. Ⅰ. 서 론 ........................................1
Ⅱ. 본 론 .........................................1
Ⅱ-1.지체장애의 개념 ........................... 1
1. 지체장애의 정의 ........................2
2. 지체장애의 종류 ...................
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사례 연구. 건국대학교 교육대학원 교육학과 영재교육 전공 석사학위 논문.
전경원(2003). 영재 교육학. 학지사. Ⅰ. 비행과 영재아 (ARTICLE 번역)
Ⅱ.영재아 성취 사례
Ⅲ. 영재아 미성취 사례
Ⅳ. 마무리 및 결론
<참 고 문 헌>
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이화여대
김혜련, 신혜섭 2005. 겅신건강론. 학지사
민성길. 『최신정신의학』제4개정판. 서울: 삼신문화사, 1999.
이난이. 2005. 인지치료를 통한 우울증 연구. 상명대 정치경제대학원 석사학위청구논문
안민숙. 2006. 도시주부 우울에 관한 실증적
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이화여대출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1.지체장애의 개념
1. 지체장애의 정의
2. 지체장애의 종류
3. 지체장애의 원인
Ⅱ-2. 지체장애인의 인식 및 현황
Ⅱ-3. 지체장애에 대한 사회적 문제제기
1. 장
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대학원.
김진덕 (2001). 「노령사회의 노인복지 정책에 관한 연구」. 성남 : 경원대 행정대학원.
김정미 (1999). 「한국과 OECD 5개국의 노인복지정책 비교 분석」. 서울 : 이화여대 대학원.
김하경 (2002). 「재가노인복지 사업의 활성화 방안에 관한
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이화여대대학원연구논집 25.
보건복지부(1995 ). 부녀복지시설현황.
보건복지부(1995 ). 보건복지백서.
서울시정개발원(1993). 서울특별시 부녀복지관 발전방안.
정택연(1994). 여성회관의 사회교육 실태와 개선방안. 전남대학교 석사논문.
장애우
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4명이 남성, 16명이 여성인 것으로 나타났다.7) 일부 여성회원들은 이대생이거나 안티이대에 대한 안티의 입장을 취하고 있다는 것을 감안할 때 실질적으로 활동하고 있는 거의 대부분의 회원은 남성이라는 것을 알 수 있다. 또한 이화여대 출
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이화여대 부속 유치원을 참관하게 됐다. 지식에 대한 갈망과 기대 불충분적인 요소가 채워지는 순간이였다.
이화여대 부속 유치원에 처음 도착한 후 실외놀이터가 정갈하고 쾌적한 환경과 다양한 놀이 기구가 구비되있어 저절로 감탄이 나왔
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함께 성장할 수 있도록 힘쓰고 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 대학원에서도 동료들과 함께 협력하며, 서로의 성장을 돕는 사람이 되기를 희망합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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