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2004311821 오혜진
-목 차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ 웰빙에 대하여
ⅱ 외모지상주의에 대하여
(1) 성형
(2) 다이어트
ⅲ 논평
(1) ‘자기관리’의 자기기만적 논리
(2) 상업주의와의 결부
(3) 기준과 권력
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과정을 보여준다. 생활 문화적 실천이 구체적인 방향성으로 심화되면서 문화운동이 일상성으로 구체화되어 전체적 변혁에의 잠재성을 고양하는 전략이 모색되고 있다. 조항제,한국의 민중문화현상에 대한 일고찰,서울대학교 대학원석사논
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평가에서 질적 평가로
2) 과정에 대한 평가 포함
3) 산출평가가 아닌 수행평가로 전환
2. 평가 준거, 주체, 방법의 변화
Ⅷ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 효과
Ⅸ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학교 행정대학원 논문, 1985) 제1장 서론
제2장 현행 부동산등기제도
제1절 부동산등기의 의의
제2절 부동산등기제도의 연혁
제3절 우리나라의 현행 부동산등기제도의 특징
제4절 부동산등기의 종류와 사례
제3장
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자기조절
3) 상호결정론
4) 자아효능감
5) 모델링
3. 사회학습이론의 공헌과 비판점
4. 사회학습이론이 교육에 주는 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
1. 행동주의 이론의 배경과 기본전제
2. 행동주의 이론의 유형
1) 파블로브의 고전적
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대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
* 신헌재 외, 독서교육의 이론과 방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1998
* 원진숙, 의사소통 능력개발을 위한 교수요목 설계, 교육한글5호, 한글학회, 1992
* 윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육 제
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대학교 교육대학원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 이론
1) 프뢰벨의 아동수학교육
2) 몬테소리의 아동수학교육
3) 피아제의 아동수학교육
4) 비고츠키의 아동수학교육
2. 비고츠키 이론
1) 근접발달영역의 발달 1단계
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대학교 여성학대학원, 석사학위논문
조병묵(1994), 부모는 자녀에게 이런 교육을 시켜라, 서울 : 민성사
홍영희(1992), 새부모 교육, 서울 : 학문사
허영범(2001), 유아부모의 부모교육에 대한 요구조사, 순천향대학교 산업정보대학원 석사 논문
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
[3] 손민수(1996), 『교육사 교육철학의 이론와 실제』 서울:문음사.
[4] 신득렬(2000), 『교육사상사』, 서울:학지사.
[5] 연세대학교 교육철학연구회(1996), 『위대한 교육사상가들 Ⅰ -고대에서 근대초기까지』,
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대학교 사회교육대학원 석사학위논문
* 허춘강(1997), 한국 노인교육 프로그램 평가에 관한 연구, 광운대 대학원 박사학위 논문
* 허정무(2002), 노인교육이론과 실천방법론, 양서원
* 한정란(2005), 노인교육의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노
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