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전남대학교 인류학과 석사학위논문.
신현택, 2001. 지역간 문화격차에 관한 연구, 경기대학교 대학원 행정학과 박사학위논문.
김성국 외. 『21세기 한국사회의 구조적 변동』. 민음사, 2005.
권구영. 2004. “직장인의 직무 스트레스와 직무 수행간
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자기개발을 위해 수행한 노력에 대하여 기술하시오. (1,000자 이내) 예시) 흥미, 리더십, 동아리, 봉사, 자격증, 학사학위 취득 후 활동, 기타 사회경력 등
3.전남대학교 법학전문대학원 지원동기 및 졸업 후 진로 등에 대하여 기술하시오. (1,000
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대학교 행정대학원 사회복지학 석사학위 논문
박경동(2007), “다문화가족 형성과 갈등에 대한 연구”, 전남대학교 대학원 사회학과 석사학위 논문
설동훈 외(2005), “국제결혼 실태조사 및 보건복지 지원 책 방안”
여성가족부(2007), “아시아
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대학교 교육대학원,
상담심리교육전공 석사학위논문.
이재분 (2009) 다문화가족 역량계발을 위한 통합적 교육지원방안 모색. 한국 교육개발원.
이진숙 (2007) 여성 결혼이민자 지원 및 활용프로그램 활성화 방안 연구 원광대
행정대학원 석사
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전남대학교교육대학원 석사학위논문. 목차
서론
본론
1, 수업 장학(instructional supervision) 2, 경험(experience) 3. 장학의 개념 1) 장학의 개념 변화 2) 장학의 기능에 따른 관점 4. 수업장학의 개념과 유형 1) 수업장학(instructional supervi
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