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대학원.
윤혜성(2010). 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로. 석사학위 논문. 덕성여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1.1 인간관
1.2 주요개념
1.3 상담과정
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대학교 대학원 석사학위논문)
김정주(1999), “청소년지도자의 조직몰입과 관련변인”(서울 : 서울대학교 대학원 박사학위논문)
오치선(1999), 청소년지도학, (서울 : 학지사)
오치선(1999), 청소년학 총론, (서울 : 양서원)
오치선(2000), 청소년지도
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향후과정
1) 군 복지 전문 인력의 확충
2) 병사들의 군 생활 적응상의 문제해결
3) 직업군인과 그의 가족의 복지 증진
4) 군 고충상담제도의 보완
5) 개인문제의 해결을 위한 프로그램 개발
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원 석사학위논문, 2000
김시정, “배구자의 무용사적 위상에 관한 연구”,대구톨릭대학교 대학원 석사학위 논문, 2007
반주은, “모더니티 관점에서 본 한국의 무용에 나타난 서구 표현양식의 수용에 관 한 연구”, 경기대학교대학원 박사
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2) 전문적 자질
2. 자신에게 부족한 상담자적 자질 - 윤리적 갈등
3. 부족한 상담자적 자질을 보완해 나갈 수 있는 방안
1) 자율성 존중
2) 선의
3) 공정성
4) 충실성
5) 자기자각
6) 자기개방
7) 지혜
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원(공직자)의 분류
1. 경력직공무원
1) 일반직공무원
2) 특정직공무원
3) 기능직공무원
2. 특수경력직공무원
1) 정무직공무원
2) 계약직공무원
3) 별정직공무원
4) 고용직공무원
Ⅲ. 공
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박사학위논문), 전북대학교 대학원, 2005
대구광역시교육청 : 계명대학교, 교원정보소양인증 시험 문제은행, 대구 : 대구광역시교육청, 1999
박한석 : 교원연수제도에 관한 연구, 동국대학교 석사학위논문, 1998년
박성익·임철일·이재경·최정임
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대학교 대학원 박사학위논문, 2006.
김도연, 세미퍼머넌트 메이크업에 대한 고객 인식도 변화에 관한 연구, 한성대학교 예술대학원 논문, 2012.
김춘진, 문신사(Tattooist) 합법화의 필요성과 정책방향, 2007 국정감사 정책자료집, 2007.
김혜옥, 반
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과정상의 문제
1) 폐기물 처리시설에 대한 의사결정상의 문제
2) 주민참여제도의 운영상 문제점
3) 정확한 정보의 부재
4) 환경영향평가제도의 문제점
5. 시설 설치·운영 상의 문제
1) 기존 시설의 설치·운영 부실로 인한 부정적 인식
2) 시
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대학교 박사학위논문
- 홍조후(2002), 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의학습이론의 의미
Ⅲ. 구성주의학습이론의 도입 배경
Ⅳ. 구성주의학습이론의 원칙
1. 체험학습
2. 자기성찰적 학습
3. 협동학습
4. 실제적
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