[상담심리학] 좋은 상담자의 요건과 자질에 대해 설명하시오 또한 자신에게 부족한 상담자적 자질은 무엇인지 파악하기 이를 보완해 나갈 수 있는 방안이 무엇인지 제시하시오

소개글

[상담심리학] 좋은 상담자의 요건과 자질에 대해 설명하시오 또한 자신에게 부족한 상담자적 자질은 무엇인지 파악하기 이를 보완해 나갈 수 있는 방안이 무엇인지 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 좋은 상담자의 요건과 자질
1) 인간적 자질
2) 전문적 자질

2. 자신에게 부족한 상담자적 자질 - 윤리적 갈등

3. 부족한 상담자적 자질을 보완해 나갈 수 있는 방안
1) 자율성 존중
2) 선의
3) 공정성
4) 충실성
5) 자기자각
6) 자기개방
7) 지혜

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지침역할을 하는 윤리 강령으로는 한국상담학회를 비롯한 상담관련 학회가 제정한 윤리 기준들이 있다. 미국의 경우, 미국상담학회(ACA)의 윤리적 기준, 미국 학교상담자학회(ASCA)의 학교 상담자 윤리기준을 참조할 수 있다. 그러나 윤리적 기준은 윤리적 대처행동을 도와주는 지침일 뿐 다양한 상황에서 학교상담자인 전문상담교사가 어떻게 행동해야 할지는 정확하게 명시되어 있지 않아, 직면한 윤리적 갈등 문제에 최선의 조치를 취하는데 어려움이 따르고, 따라서 전문상담교사는 윤리적 갈등상황을 올바르게 인식하고 윤리적 원칙에 기준을 두어 옳고 그름을 판단하여 행동을 선택하여야 한다. Kitchener(1984)는 Beauchamp & Childress(2001)와 Drane(1982)의 연구를 기초하여 조력 전문가의 5가지 주요 윤리원칙을 자율성존중, 비유해성, 선의, 공정성, 충실성으로 정리하여 제시하였다. 이에 전문상담교사는 기본적인 윤리원칙을 통해 직면한 윤리적 갈등상황에 대해 논의할 때 관련성이 없어 보이는 사례들 간의 패턴을 더 잘 발견할 수 있고, 자신의 윤리적 직관도 더 잘 이해할 수 있으며, 대처행동을 일관성 있게 선택할 수 있다. 사회적으로 공인된 특정 직업 범주에는 윤리적 대처행동을 요구받는데, 이에 전문상담교사 또한 도덕적 철학이나 가치로서 어떤 행동을 결정하는 원칙으로 윤리적 가치관을 가지고 있어야 한다. 전문상담교사의 윤리적 가치관은 보편타당한 어떤 규범이 존재하여 시대와 장소가 바뀌어도 도덕은 도덕으로 남아있다고 보는 이상주의적 가치관과, 동일한 행위도 개인이나 문화에 따라 상대적으로 타당하다고 보는 상대주의적 가치관으로 나눌 수 있다. 이는 상반된 가치관이므로 어떤 윤리적 가치관을 가져야 더 윤리적 가치관이 높은 것인지 정답을 내릴 수는 없다. 하지만 학생의 복지 및 안녕에 대한 결정을 함에 있어 그들의 삶에 직접적으로 관여하고 많은 영향을 끼칠 수 있으므로, 전문상담교사의 윤리적 가치관을 살펴보는 것은 큰 의미가 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 좋은 상담자의 요건과 자질에 대해 설명해 보았다. 상담성과는 내담자가 경험한 모든 종류의 긍정적인 변화를 의미한다. 상담 회기 중에 나타난 내담자의 체험수준, 통찰, 감정표현 등의 변화뿐만 아니라 상담과정이나 종결된 후에 측정한 내담자의 정서 상태, 행동, 신념 및 사고의 변화 등이 모두 상담의 결과로 나타난 것이면 상담성과로 보는 것이 일반적이다. Rogers(1961)는 상담경험과 연구결과들을 통해 상담자의 이론적 배경이나 상담기법보다는 내담자가 지각하는 상담자의 태도를 훨씬 더 중요하게 생각하였으며, Wampold(2000)는 상담성과의 70%는 공통요인에서 비롯되고, 8%만이 특수요인에 의해 결정된다고 보고하였다. 최근 연구들은 상담자 요인에 의한 상담성과를 지지하는 결과를 많이 보고하고 있는데, 이는 상담 성과를 설명하는 가장 큰 요인으로 발견된 내담자 요인은 변화시키거나 선택하기 어렵다는 점에서 상담 실제에 제한된 시사점을 가지는 반면, 긍정적 상담자 요인을 통해서 내담자의 기대나 상담 관계 등의 요인에 직접적으로 영향을 줄 수 있기 때문이다.
참고문헌
김권영(2009). 상담자활동 자기효능감이 상담단계별 상담성과에 미치는 영향. 대구대학교 심리대학원 석사학위청구논문.
김기민(2016). 상담자와 내담자의 성인애착과 작업동맹이 상담회기평가에 미치는 영향 : 자기효과와 상대방효과 분석. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
김창대 외(2008). 상담성과를 가져오는 한국적 상담자 요인. 상담학연구.
김창대 외(2009). 상담전공 내담자가 지각한 효과적인 상담자 요인. 상담학연구.

키워드

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