|
활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
보건복지부 www.mohw.go.kr 보건교육 효과적인 보건교육 전략을 고안하여 학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PR
|
|
|
교육 활동중심학습(수업)의 개념
Ⅲ. 수학과교육 활동중심학습(수업)의 교육적 의의
Ⅳ. 수학과교육 활동중심학습(수업)의 종류
1. 사용범위에 따른 분류
1) 신체를 이용한 활동
2) 구체물을 활용한 활동
3) 탐구적인 활동
4) 활용적인 활
|
|
|
기술
이영음(1996) - 인터넷 방송, 신문과 방송, 한국언론연구원
윤홍란 외(2000) - 인터넷방송 쉽게 배우기, 서울 : 영진.com
조용권·고정민 - 인터넷방송의 현황과 전개 방향, 사이버 커뮤니케이션 확보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹캐스팅(인터넷방송)의
|
|
|
학습, 기악지도, 기악수업)의 방법
1. 기악 지도의 단계
1) 악기와 친근하게 하는 단계
2) 분담 연주(소앙상블) 및 합주로 익히는 단계
3) 가락 악기를 더해가는 단계
2. 악기 지도의 요점
Ⅵ. 기악교육(기악학습, 기악지도, 기악수업)의 전략
|
|
|
and Put in order
6. Listen and Retell
7. Make a story book
Ⅵ. 영어과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 전략
1. 이야기의 가치
2. 이야기의 선택
3. 이야기 수정하기
4. 이야기하는 기술(Storytelling Technique)
5. 어린이들의 이해를 도와주기
참고문헌
|
|
|
편입
2012년 신기술금융사 ‘메가인베스트먼트' 설립
2013년 경찰공무원 입시교육 브랜드 '메가CST' 런칭 1. 이러닝의 개념연구
2. 메가스터디 기업소개
3. 메가스터디의 경쟁우위
4. 메가스터디 경영전략제안
5. 결론
|
|
|
학습(구성주의교육이론)의 역할분담
1. 학습자 역할
2. 교사의 역할
Ⅶ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 문제점
Ⅷ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 전략적 방법
1. 정보 조직력을 강화해 주는 수업 전략
2. 문제 중심 학습(Problem-B
|
|
|
교육청(2001), 학생봉사활동 직무연수자료
곽병선 외 5인, 수업개선을 위한 수업모형 안내서, 한국교육개발원
김신자(2002), 문제해결학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구 Vol.6
송용의·배호순(1983), 집단 탐구 학습 모형
예정민, 이야기 활용방
|
|
|
학습 방법에는 사회과 학습 지도의 원리, 수업 계획, 통합적 교수법, 단원의 재구성 방향, 수준별 교육 과정 운영, 교수 전략, 발문 기법, 교수학습 자료, 열린 교실 운영, 민주 시민 자질 함양, 학습자 중심 수업 운영, 정보 사회에 대비하는 교
|
|
|
교육목표와 내용에 따라 적절히 활용할 것을 규정하고 있다.
4. 탐구 수업의 강조
사회과에서는 특히 사고력 신장과 문제 해결 능력의 향상과 관련하여 탐구 수업을 더욱 발전시켜 나가야 한다. 교수-학습 방법의 다양성과 효율성의 요청에 대
|
|
메뉴펼치기
