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교육 교수원리와 방법 제6장 개인중심 교육방법 제7장 집단중심 교육방법 제8장 지역사회중심 교육방법 제9장 교수매체와 ICT 교육방법 제10장 평생교육자료 개발 제11장 평생교육 현장 제12장 평생학습도시와 네트워크 전략 제13장 평생교육 프
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교육과정 관련 자기주도학습 강조 (5) 단원재구성의 전략: 교과서의 자료를 비판적으로 받아들이고 교수 학습 모형에 얽매이지 않는다. 단원의 초점은 벗어나지 않도록 한다. 단원 재구성의 필요성: 표준화된 교재로서의 교과서가 각 수업
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수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008. 3. 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008. 4. 콜버그 저, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000. 5. 추
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수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008. 3. 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008. 4. 콜버그 저, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000. 5. 추
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