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논문 438건

조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점 4. 1 피아제의 견해 4. 2 스키너의 견해 4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시사점 Ⅴ. 결 론 참고 문헌
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
학습 효과를 위한 교육심리학. 서울:학지사. 임지택(1993). 주장훈련이 중학생의 불안감소에 미치는 효과. 고려대학교 교육대학원 석 사학위 논문. 왕동순(1998). 시험불안, 시간제한, 문항배열이 검사수행에 미치는 효과. 고려대학교 교육 대학
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.08.22
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습의 필요성--------------------------------2 제 3 장 연구방법 3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4 3.3 문법 적용 연습------------------------------------6 제 4 장 연구 결과----------
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2009.01.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사 Ⅰ. 목적과 필요성 Ⅱ. 연구방법 및 절차 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 고찰 Ⅴ. 요약 및 결론 ※ 참고문헌
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2009.01.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습은 잘못되면 끝없는 시행착오와 산만한 수업을 낳을 우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한 감각을 키우지 못했으며, 학교는 특수한 훈련기관이 되어야 할텐데 도리어 바람직하지 못한 현재의
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
가치.....8p 6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p 7. 태권도의 사회성.....9p 8. 동기 유발.....11p 1) 태권도를 통한 동기 유발 방법 제3장 결론 1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을 통한 지도 방법.....13p 별첨 (참고문헌).....16p
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  • 발행일 2009.10.20
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  • 저자
현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
  • 페이지 3페이지
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  • 발행일 2008.01.28
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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개별공시지가 9 제2절 적정가격과 실거래가 17 제3절 토지 평가에 관한 이론 18 1. 거래사례비교법(시장성 평가) 18 2. 원가법(비용성 평가) 24 제4절 Hedonic 가격함수 26 제5절 회귀모형 및 방법론의 기초이론 29 1. 분산분석
  • 페이지 72페이지
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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