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위한 실천운동. 탈 빈곤이 아니라 조합원들을 급작스런 재정적인 위험으로부터 보호하는 데 목적.
자조: 절약운동(Personal Thrift). 고난극복을 위한 개인의 노력과 근면을 중시. 국가복지에 부정적 영향. 강인한 마음(tough-minded)에서 출발.
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사회복지사는 전문가로서 도움을 주는 관계이다. 따라서 전문적 관계는 언제나 클라이언트의 입장에서 출발해야 하며 사회복지사는 관계의 전반적인 과정에 대한 전문적 책임을 지게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천 관계
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실천의 출발점이다. 신뢰와 존중, 공감이 바탕이 된 관계는 클라이언트로 하여금 자신의 문제를 보다 솔직하게 인식하고, 자발적인 변화와 성장의 여정을 시작할 수 있게 한다. 따라서 사회복지사는 전문적인 지식과 기술뿐 아니라 진정성 있
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복지사의 전문성 강화를 위한 지속적인 교육이 필요하다고 판단한다.
관계형성은 사회복지사의 인간적인 면모와 동시에 전문성을 함께 드러내는 장이기도 하다. 단지 친절한 태도만으로는 관계가 형성되지 않으며, 전문적인 이해와 실천 경
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계
I. 전문적 관
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회복지의 실천방법론의 하나인 집단지도방법론의 알코올중독자의 치료를 위한 전문적인 방법인 심리극 집단 프로그램으로 활용할 수 있다. 특히 변화동기에 초점을 두어 접근하고 인지행동치료, A.A모임, 12단계 등 다른 통합적인 프로그램
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사회복지 실천에서 사용되는 상담 기술을 존슨은 분위기 조성기술,관찰기술,경청기
술, 질문기술, 초점,안내 ,해석기술로 나누고 있고 양옹옥경은 보다 구체적으로 나누
어 표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을
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복지사가 되는 것이 제 목표입니다. 실습을 그 출발점으로 삼고, 어르신들의 든든한 동반자가 되기 위해 한 걸음씩 준비해 나가겠습니다.
5. 마무리하며
노인복지관은 어르신 삶의 질을 높이는 지역사회의 중요한 플랫폼이라 생각합니다. 저
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복지 혜택: 72
7. 기관의 사회적 책임: 72
? 우리나라 의료제도의 문제점-보충 73
1. 공공의료의 부족과 불균형 73
2. 건강보험 재정의 불안정성과 과잉진료 73
3. 의료 인력의 지역 불균형과 과도한 경쟁 73
4. 대형병원 쏠림 현상과 1차 의료 붕
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사회복지에 자선가로서의 사업에도 힘을 쓰고 싶습니다.
끝으로 타과생이다보니 사회복지에 있어서 전문적인 지식이 매우 부족하지만 제가 할 수 있는 범위 내에서 사회복지를 실천한다는 것이 가장 중요하다고 여겨집니다. ◎ 성장과
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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사회복지를 전공하게 된 동기
5. 실습 기관 선택 이유
6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
1) 사회복지 지식 및 기술의
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