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대학교 미술교육연구회 역(1995) : 인간을 위한 미술교육, 서울 : 미진사
이수경(1998) : 미술교육의 창의성과 통합적 영역, 조형교육 4집, 서울 : 한국조형교육학회
이규선·김동영·전성수 공저(1994) : 미술교육학개론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
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기술, 생태학 등 다양한 분야를 포괄하여 설명하고 있다. 그래서 이 책은 이과, 문과 구별 없이 읽을 수 있으며 요즘 시대에 필요로 하는 융합형 인재를 위한 아주 좋은 도서라고 생각한다. 또한 나와 팀원들 모두 신소재공학 전공으로 재료가
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자기개혁을 해야 한다. 근로자는 정신노동 수요가 증가하는 "제3의 물결" 흐름에 적응해야만 한다. 이 과정에서 급속한 직업교체 때문에 사회적 혼란이 야기될 수 있으며 노동인력의 신기술 수준을 향상시킬 수 있는 직업훈련이 요구된다.
신
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기술이전(금액)
기 타
□ 향후 3년간 연구계획표
9 - 8
결의
전문교육인으로
최고의 학과 육성
“變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 사고를 가지고
고정관념을 타파하여 창조적 가치를 창출하고
늘 생각하고 공부하는 교육자 라야 생
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창출의 미비
Ⅵ. 행정학교육의 위기
Ⅶ. 행정학교육의 보완점
Ⅷ. 행정학교육의 과제
1. 학문적 융합
2. 수요자 중심의 개편
3. 행정 및 한국행정의 특수성 강화
4. 과목 명칭의 세련화와 대상의 업그레이드
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교육의 문제였습니다.
경기가 부활하지 않는 한은 청년실업은 계속 될 것이며, 아무리 좋은 해결책을 내 놓더라도 무용지물이 될 것이라는 생각이 들었습니다.
그리고 대학,,, 우리가 공부하고 꿈을 키우고 있는 이곳이 사회와 동떨어져
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기술이란 무한한 상상과 유한한 ⑥ 현실을 잇는 교량이다 (한국전자통신연구원)
⑦ 과학기술은 미래를 낳는 현재의 어머니다 (이경수, 핵융합연구센터 책임연구원)
⑧ 광자(光子) 문명시대를 여는 빛, 레이져 (이종민, 광주과학기술원 교수)
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기술을 찾아 적용하게 될 것입니다. 소비자에게는 좋지만, 일반적인 유비쿼터스 기업들에게는 갈림길에 서게 될 시기가 올 것 이며 기업들은 이에 대한 준비를 철저히 해야만 할 것입니다. 기술이 너무 일반적이 되서 누구나 자기 분야에 기
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세세한 부분까지는 다 기술하지 못했지만, 자신에게 맞는 유형을 파악한다면 진로 결정에는 도움이 되리라 여겨진다. 진학이나 취업을 앞두고 있는 모든 사람들이 나의 적성에 맞는 진로를 선택해 최선의 노력을 해주길 바라본다.
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융합전공과 실무 중심 교육과정을 확대하고 있다. 따라서 자기계발과 끊임없는 학습이 미래 직업 시장에서 생존하는 지름길임이 확실하며, 변화하는 트렌드와 기술에 빠르게 적응하는 유연성 역시 중요하다. 종합적으로 볼 때, 미래 사회의
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