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계획서에서 설계한 회로가 실제 구현되었을 때에도 설계사양을 만족하는가? 그렇지 않았다면 그 이유를 분석하라.
이번 실험에서는 설계실습계획서에서 설계한 회로보다도 교과서에 나와 있는 회로도를 참고해서 실험하였다. 어찌되었든지
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대책을 세우기 어려운 경우는 거의 없는 것 같다. 그럼에도 불구하고, 이번 실험에서는 그 원인을 빠른 시간에 잘 찾아낼 수 있어서 자칫 어려워 질수도 있었던 실험을 아무런 어려움 없이 끝낼 수 있게 되었다. 결과도 만족스럽고, 전체적인
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획서는 잘 작성되었다고 생각하는가? 계획서에서 자신이 설계한 회로, 또는 방법이 틀렸다면 왜 틀렸다고 생각하는가? 무엇을 배웠고 무엇을 느꼈는가?
계획서에는 큰 문제가 없다고 생각한다. Pspice 상에서는 제대로 동작이 되었기 때문이다.
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계획서에서 자신이 설계한 회로 또는 방법이 틀렸다면 왜 틀렸다고 생각되는가?
사실 실험의 결과와 그래프의 형태를 보면 실험은 큰 문제없이 잘 이루어진 것처럼 보인다. 하지만 위에서도 잠깐 언급했던 것처럼 오히려 상대적인 수치가 아
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대어 그 동작을 확인해 보았다.
(2) 설계사양에 따라 설계실습계획서에서 설계한 회로가 실제 구현되었을 때에도 설계사양을 만족하는가?
그렇지 않았다면 그 이유를 분석하라.
전제적으로 설계실습에서 설계한 회로대로 잘 동작하였다. 특
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공학 수업을 통해 배웠던 PLL 회로를 직접 눈으로 확인해 보니 지금까지는 매우 추상적으로 느껴졌던 개념이 현실적으로 다가오게 되어서 더욱 의미가 있었던 것 같다. 예비레포트에서 예상했던 대로 깔끔한 결과를 얻어낼 수 있어서 만족스
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대로 관찰하지 못한 점이 이번 실험에서 가장 아쉬운 부분인 것 같다.
평가 및 복습 문제 :
1. a. 그림 15-3의 되튐에 의한 영향 제거 회로가 DT(double-throw) 스위치에 대해서만
사용되는 이유는?
DT 스위치를 사용할 때 발생하는 되튐현상을 active-L
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시험 해보고 와서 처음에 회로도를 구성 함에 있어서 헤매는 경우가 없어서 빠르게 실험을 끝낼수가 있었다. 하지만 회로를 구성할 때 첫 시도에 실험을 끝내지 못했는데 그 이유는 스위치 쪽의 저항들끼리의 합선과 게이트의 회로 연결시 잘
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대중으로 측정하여 계산했기 때문에 이론값과 다소 큰 오차를 갖는 결과값을 얻었다.
평가 및 복습 문제 :
1. 단안정 멀티바이브레이터에서 재 트리거 할 수 없다라는(non-retriggerable)의 의미는?
한 번 트리거 되어 불안정한 상태가 되면 안정
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위한 연결 방법을 나타내어 회로도를 완성하라. 또한 회로를 구성하여 시험하고 어떻게 동작하는지 요약하라. 실험 목표
사용 부품
심층 탐구 실험용 부품
관련 이론
실험 순서
심층탐구
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