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원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용이 포함될 수 있다.)
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공헌
1) 아동관과 교육관
2) 교육방법
3) 유아학교 VS 유치원
4) 유치원교사
5) 유치원 교육
(1) 유치원(유아교사)의 역할
(2) 유치원의 놀이활동
6) 유치원 운동
7) 유아교육 사상사적 의의
8) 비판점
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놀이 공간
4) 피아제 인지발달 따른 놀이 분류
(1) 연습놀이
(2) 상징놀이
(3) 규칙이 있는 게임
5) 피아제 인지발달 이론을 적용한 인지행동 치료
6) 인지장애에 대한 개입
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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놀이를 조직하고 상상력을 풍부하게 할 수 있는 계획을 세우도록 하였다.
또한 피바디는 생활중심의 유아교육 사상을 주장한 인물이다. 생활중심의 유아교육은 지금 우리의 유치원교육에서 빼 놓을 수 없는 것이라 생각된다. 유아교육은 유
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철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
3) 교수 방법
2. 코다이의 음악 교육
1) 음악교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
3) 음악교육의 내용
4) 교수 방법
Ⅴ. 교육 현장에서의 음악 교육론의 적용
Ⅵ. 결론
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철학 4문제 및 답변
5. 창의성 및 발달 지원 11문제 및 답변
6. 부모와의 관계 3문제 및 답변
7. 교육 정책 및 사회적 이슈 5문제 및 답변
8. 교육 활동 및 방법론 6문제 및 답변
9. 평가 및 프로그램 개발 4문제 및 답변
10. 기술 및 환경 구성 3문
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놀이를 통한 교육 - 칭찬과 대화를 통한 교육 - 발달 수준에 알맞은 교육
방정환
다음은영아와보육교사간에무엇을형성하기위한설명인가?<br>영아와을형성하기위해교사는영아의기질적특성을파악하여영아의요구에신속하
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놀이활동
역할영역에서의 놀이활동
쌓기영역에서의 놀이활동
수조작 영역에서의 놀이활동
실외활동
(어린이집주변에서 봄 꽃찾기) 과제명
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현장 방문 기록
1. 유아교육의 필요성에 대한 어린이집 방문 후 대화 기록
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프로그램에 관심을 기울일 필요가 있다. 인성발달의 출발은 이미 태내에서 시작되기 때문에 임신 전 부모 됨에 대한 마음의 준비는 그만큼 자녀의 인성발달에 좋은 조건이 될 수 있기 때문이다.
전통적인 부모교육의 자원을 정리하여 재해석
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전통적 재활모델과 비교하면 아래의 표와 같다.
표. 재활모델과 자립생활모델의 비교
1. 문제의 정의
문제의 정의를 전통적 재활패러다임은 신체적 손상(impairment)이나 작업기술의 부족과 미숙을 해결해야할 문제로 보는 것이라면, 자립생활패
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