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교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 기반조성
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)과 국어과교육
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 수학과교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐
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전통적인 교사재교육과정은 효과적이지 못하다라고” 지적했다. 재교육의 목적은 기술을 새롭게 할 수 있어야 하며, 이러한 프로그램 준비의 역할은 그들의 기술에 관한 능력을 계발시키는 것이어야 한다. 이러한 교사들의 능력은 기술의 산
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교육,학습, WBI)의 개념
Ⅲ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 유형
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Information Collections)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects)
Ⅳ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 특징
Ⅴ. 웹기
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교육과정의 편성·운영 모형 개발 연구, 교육과정 후속지원 연구과제 답신 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선택중심교육과정의 의의
Ⅲ. 선택중심교육과정의 과목선택
Ⅳ. 선택중심교육과정의 심화선택과목
1. 전통윤리
2. 화법
3. 작문
4. 문
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프로그램 목적 - 청소년보호 YP
2) 프로그램 목표 - 직접적 결과
3) 프로그램 효과 - 의도된 결과
4) 프로그램 성과 - 교육적 성과
Ⅴ. 청소년보호법 적용 사례
1. 청소년 보호위, ?스타크래프트? 유해여부 조정권 행사
2. [청소년 보호위] 가수
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교육의 필요성을 강조하였을 뿐만 아니라 자국의 언어가 바탕이 된 민요 교육을 강조하였다. 우리나라 역시 우리나라의 전통적인 음악을 초기 교육 단계에서부터 시작하는 다양한 프로그램을 제공할 필요가 있다. 한국적인 정신과 과거의 전
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교육
① 원격교육의 발달과 개념
가상교육의 역사는 원격교육에서 시작되었으며, 최초의 원격교육은 글쓰기와
인쇄매체에서 비롯되었다.
② 원격교육의 형태
- 제 1유형 : 면대면 교육을 실시하는 전통적인 교육기관에서, 일부 프로그램을
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교육의 관점들과 관련시켜 최근 교사교육에서 반성적 특성(reflectivity)을 어떻게 촉진하느냐에 대한 관심을 보이면서 반성의 개념이 전혀 새로운 개념이 아니라 교사교육에 대한 다른 전통적인 개념들 내에서 발전되어온 것이므로 이들에 대
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교육에서 문화교육의 코드로 시간을 확보하자는 것이다. 현재 예시되고 있는 주제별 프로그램 중에 문화교육이라는 주제는 보이지 않고 있다.
참고문헌
김석어·김대현, 교육과정 및 교육평가
교육부, 중학교 교육 과정 해설(Ⅱ), 1999
권순옥,
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교육프로그램(Education program)을 통하여 활용될 수 있다.
우리의 전통기관인 서당은 일반서민들을 대상으로 교육의 저변확대와 인재양성 그리고 국가교육 이념에 큰 공헌을 하였다. 그러나 구한말과 일제식민통치의 격변기를 거치면서 서구의
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