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교육)의 취지
Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 개별화교육)의 프로그램
1. 완전학습 모형
2. 개인적 수업 체제(A Personalized System of Instruction : PSI)
3. PLAN 체제
4. 개별 처방식 수업(Individually Prescribed Instruction : IPI)
5. 개별적 안내 교육(Individually Gui
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전통적인 가족 정의
2) 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
2. 현대의 다양한 가족의 형태
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 맞벌이가족
4) 조손가족
5) 다문화가족
6) 노인가족
7) 미혼모 가족
8) 무자녀가족
9) 1인가족(독신가족)
10) 주말부부
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교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.10.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 역사
2. 미래사회에 요
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교육이 가능하였으나 오늘날 부모의 학력, 사회, 경제적인 수준은 교사와 다를 바 없고 어떤 면에서는 교사보다 더욱 전문성을 가지고 있어 가르치는 수동적인 입장의 부모교육으로는 실효를 거둘 수 없다.
4) 교육대상의 다양화
전통사회에
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Korean invisible-visible culture.
Therefore this study intends to develop the program for the attractive and differentiated culture tourism and build the competitive model of Korean culture tourism product. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화의 관광상품 특성
Ⅲ. 프로그램 구성
Ⅳ. 결 론
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교육을 학문교과로 인식하고 미술의 핵심요소인 문화교육에 대한 연구를 토대로 다문화미술 교육을 학문으로서 미술을 강조하는 DBAE 프로그램에 적용하여 미술 수업에 활용한 것은 나름대로 의의가 있는 일이다.
우리나라 미술 교육에서도 D
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교육
7. 전통놀이
Ⅴ. 유아체육의 기본원리
1. 자발적인 활동의 원리
2. 흥미의 원리
3. 실험의 원리
4. 개별화의 원리
5. 사회화의 원리
6. 통합의 원리
Ⅵ. 유아체육의 안전지도방법
Ⅶ. 유아체육의 교사 역할
Ⅷ. 유아체육의 발전
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교육대학원 논문, 2012.
임철일 외, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
최윤정, Merill의 내용요소제시이론을 활용한 중학교 조형교육 프로그램 개발, 국민대학교 교육대학원 논문, 2019. 1. '교육공학'이라는 용어나 개념을 전혀
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교육의 보완
Ⅳ. 미술이해교육의 필요성
1. 미술소비자 교육
2. 문화의 시대에 대한 대비
3. 미술에 대한 편협한 인식의 전환
4. 근원적이고 통합적인 미술교육
5. 전통미술문화의 이해와 창달
6. 인간성 회복
7. 국민 정서교육을 통한 국
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다문화가정을 위한 공동체 훈련, 국가별 미니올림픽, 엄마나라 문화 익히기(노래자랑, 민속춤 경연, 음식 만들기 등)등 가족 간 친밀감 형성 프로그램과 한국의 전통예절, 전통문화 교육 등으로 구성된 다문화가정(국제결혼이주민) 자녀 체험
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