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한국방송통신대학교 출판문화원
3. 이인원(2019), 유아교육기관 운영관리, 양성원
4. 우서경(2019), 전통놀이를 활용한 유아인성교육 강화프로그램 개발 및 적용, 공주대학교 대학원
5. 김정원(2019), 유아교육론, 양서원
6. 노경순(2015), 그림책을 활
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한국교육학회 교육심리연구회), 10(1), 127-161.
김현택 외 현대 심리학의 이해 학지사
이경희(역) (1993). 마음의 틀. 서울: 문음사.
참고 사이트 http://www.edu4ts.net/mi/miint.htm
*목 차
Ⅰ. 서론
1.지능의 개념
2.지능이론의 발달사
3.전통적 지능이론
4.전
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전통종교: 중국의 대표적인 전통종교는 불교와 도교이다. 중국의 불교는 대승과 소승이 함께 병존하는 형태로 발전되었으며, 인도에서 기원된 불교는 중국에서 번성하여 한국과 일본에 전하여 졌다. 현존하는 유명 사찰로는 민난(?南)지역의
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전통 음악을 많이 접하게 하는 일이 무엇보다도 중요할 것이다. 교육과정에서는 전통 음악과 악기의 학습을 통하여 우리의 음악 문화에 대한 이해를 높이고 민족 음악 문화의 창달에 기여할 수 있는 기본적인 능력과 태도를 갖추도록 하여 우
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놀이 공간 확충, 창의적 놀이 프로그램 개발, 디지털 놀이와 전통 놀이의 균형을 맞추는 방안들이 필요합니다. 이러한 노력을 통해 아이들이 더욱 행복하고 건강한 놀이 경험을 할 수 있을 것입니다.
6. 참고문헌
한국놀이문화진흥원, \"한국
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놀이 이야기』 김헌선 지음, 풀빛, 1995년 7월 3일
『사물놀이 배우기』 최병삼 지음, 학민사, 2000년 3월 1일
『인터넷 동아리 사물놀이』 참조
『사단법인 한국 전통예술진흥회』 참조
『남성여고 민속부 態 (태)』 참조
1. 서론
2. 풍물
1) 풍물굿
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전통공예 등으로 대표되는 전통 미술 등은 학생들로 하여금 직접 참여케 함으로써 전통문화의 가치를 몸소 체험하게 할 필요가 있다고 제시하고 있다.
참고문헌
김원채, 학교 문화예술교육 지원정책에 관한 인식분석, 한국교원대
김병철, 전
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한국 전통식생활 분야에 대한 실과 교수 -학습 지도안 개발, 석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과줄이란
2. 우리나라 과줄문화의 특징
3. 과줄에 얽힌 풍속
4. 우리나라의 과줄문화에 대한 발전 방향
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미술관
Ⅴ. 경주 한국술과떡축제
Ⅵ. 금산 인삼축제
Ⅶ. 마산 고모령대동제(축제)
1. 행사시기
2. 행사유래
3. 기타행사
4. 연혁
Ⅷ. 화천 산천어축제
1. 최초개최년도
2. 주요행사
Ⅸ. 이천 도자기축제
Ⅹ. 남원 춘향제(축제)
?.
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놀이를 통해본 생사관 -다시래기, 씻김굿, 만가를 중심으로 한국다큐멘터리사진학회 2004
임재해 장례놀이의 반의례적 성격과 역설적 기능 한국민속학회,한국민속학회소식 1994
문화재청 홈페이지 http://www.ocp.go.kr , 진도씻김굿보존회
황루시,
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