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참여
2) 공동체 의식
3) 실천
3. 앞으로 마을만들기 정책 및 활동이 개선되었으면 하는 점
1) 법적제도 장치 시급
2) 사후관리
3) 역할 정립
4) 마을주민 체감형 정책 전환
5) 문화콘텐츠 중심적 프로그램 개발
6) 지속 가능한 지원사업 마
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관가에 매구를 치고, 그 뒤에 민가에도 돌아다니며 정월 보름까지 매구를 쳐주었는데, 이 때는 악사와 중광대가 귀신을 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무형문화재와 서울(서울특별시)
Ⅲ. 무형문화재와 거제도
1. 거제 칠진 농악
2. 거제 풍어놀이
3.
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전통민속놀이의 의미
Ⅲ. 전통민속놀이의 의의
Ⅳ. 전통민속놀이의 지도
Ⅴ. 전통민속놀이의 세시풍속
Ⅵ. 전통민속놀이와 띠
1. 쥐
2. 소
3. 호랑이
4. 토끼
5. 용
6. 뱀
1) 상사일(上巳日)의 속신과 풍속
2) 뱀지지기
7. 말
1) 사마
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관계구축, 행정과 민간의 대응한 관계 형성 등이 이러한 목표를 달성하기 위한 전략
- 진안군 마을 만들기는 코몬즈 모델을 추구
· 지역주민들이 공동으로 이용하고 관리하는 자원 혹은 공간 사회관계를 의미
· 상호부조 시스템으로서의 노
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마을교육공동체의 개념
2. 마을에서 학교의 중요성
3. 마을과 학교의 관계 맺음 양태
4. 마을과 학교가 함께 형성해 나가는 마을교육공동체 사례
5. 마을교육공동체 형성에 대해 마을주민과 학교구성원이 부여하는 의미
6. 조사자로서 사례
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문화재 관리국, 1994.
4. 인터넷 홈페이지 http://danojefestival.or.kr/
5. 안민기, 샘이깊은물, 한 세상 다른 문화 타이와 함께 축제를, 2000. 8
6. 안민기, hello태국, 김영사, 2004 살아 있는 우리의 전통 문화 강 릉 단 오 제
▣ 축제 개관
1. 강릉단오
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주민참여활성화를 통한 지방자치 발전 방안에 관한 연구, 경기대학교 석사학위 논문, 2008.
이희태, 도시공공서비스 전달에 있어서 자원봉사자 참여의 효과분석, 지방정부연구, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 주민참여란
2. 거주
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무형문화재
5) 중요민속자료
6) 시도지정문화재
7) 문화재 자료
8) 비지정문화재
Ⅳ. 문화재 교육의 필요성
Ⅴ. 문화재 교육의 의의
Ⅵ. 우리나라 문화재 사례
1. 경주 문화재
1) 기마인물형토기
2) 천마총금관
2. 불교 문화재
1)
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관 -
강원도청http://www.provin.kangwon.kr
문화관광부http://www.mct.go.kr
산업자원부http://www.mocie.go.kr
석탄합리화사업단http://www.cipb.or.kr
환경부http://www.me.go.kr
- 환경단체 -
그린신태백21실천협의회http://tbla21.or.kr
녹색연합http://www.greenkorea.org
속초-고성
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자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 자원복지와 주민참여
I. 주민참여의 의의
II. 주민참여의 유
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