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하기 싫었다고 이야기 한다.
자신이 자신 없는 활동을 할 때에 활동을 피하려는 모습이 자주 관찰되고 있다. 연습하면 잘할 수 있다고 격려하고 장구가 잘 안되어 속상한 마음을 공감해 주었다.
상호작용
1월 23일
자유놀이 시간에 친구와 소꿉
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전통놀이의 특성과 차별성을 체계적으로 정리하며, 문화적 정체성을 확립하는 데 일조하였습니다. 전반적으로, 전통놀이의 소중한 가치를 널리 알리고 체계적으로 보존하기 위해 다양한 활동과 프로젝트를 기획하고 실천하였습니다. 앞으로
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민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에도 참여한 바 있습니다.
이러한 경험은 문화 접근성이 낮은 이들에게 문화유산이 주는 정서적 안정과 즐거움이 얼마나 중요한지를 몸소 느낄 수 있었던 시간이었습니다. 특히 한글 해독이
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민속학의 중요한 의미라고 생각합니다. 이처럼 민속학을 공부함으로써, 현대 사회의 변화와 문화적 다양성을 이해하고 존중하는 태도를 갖추고, 우리의 전통이 살아 숨 쉬는 지속가능한 문화유산을 만드는 일에 기여하고 싶습니다. 민속학은
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하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 전통놀이강사가 되고 싶습니다.
VII. 전통놀이강사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며
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전통놀이강사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생
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전통놀이 강사로서 본인이 갖춘 강의 경험과 역량을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 전통놀이를 통해 전달하고자 하는 가치와 목표는 무엇이며, 이를 실천하기 위한 본인의 계획을 설명해 주세요.
3. 다양한 연령대와 배경을 가진 참여자들
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